吞噬細(xì)胞不參與（　�。�
A、非特異性免疫
B、體液免疫
C、細(xì)胞免疫
D、合成并分泌抗體
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題：
分析：人體的免疫分為特異性免疫和非特異性免疫，非特異性免疫包括第一道防線和第二道防線，第一道防線由皮膚和粘膜組成，第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，特異性免疫即人體的第三道防線，包括細(xì)胞免疫和體液免疫．
解答： 解：A、吞噬細(xì)胞吞噬、消滅體液中的抗原時(shí)屬于人體第二道防線的作用，所以吞噬細(xì)胞參與非特異性免疫，A錯(cuò)誤；
B、體液免疫過(guò)程中大多數(shù)病原體要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的吞噬、處理和呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，該過(guò)程中吞噬細(xì)胞參與體液免疫，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞免疫過(guò)程中大多數(shù)病原體要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的吞噬、處理和呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞，該過(guò)程中吞噬細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，C錯(cuò)誤；
D、抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生，吞噬細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，所以吞噬細(xì)胞不參與合成分泌抗體，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用，對(duì)于免疫過(guò)程的理解和歸納總結(jié)是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、A→B的過(guò)程表示分裂間期
B、B→A的過(guò)程表示分裂期
C、A→A可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
D、B→B可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一段時(shí)間內(nèi)，人體皮膚血流量變化曲線，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、若①為25℃條件，則②可能為0℃環(huán)境
B、在時(shí)間②內(nèi)人體耗氧量增加
C、在時(shí)間②內(nèi)酶的活性比時(shí)間①、③低
D、在時(shí)間②內(nèi)體溫的恒定是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)種群的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物進(jìn)化的原因是由于種群基因頻率的定向改變
B、若某種群基因型為AA的個(gè)體占18%，aa個(gè)體占6%，則A基因的頻率為56%
C、在自然生態(tài)系統(tǒng)中，種群增長(zhǎng)曲線呈現(xiàn)“J”型
D、預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)可根據(jù)其年齡組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)人劇烈運(yùn)動(dòng)大量排汗后，卻不感到口渴，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大
B、丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大
C、丟失的水的比例比鹽的比例大
D、丟失的鹽的比例比水的比例大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)納米科技發(fā)展進(jìn)步神速，極精微的各式顯微鏡，如共軛焦鋰射顯微鏡、定量掃描電子顯微鏡的發(fā)明，使細(xì)胞的微細(xì)結(jié)構(gòu)被觀察得更為清楚．下列有關(guān)普通光學(xué)顯微鏡的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大
B、用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整為1.5cm左右
C、當(dāng)用低倍鏡看清楚物像后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到或看不清物像，其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央
D、若視野中有一異物，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng)，則異物應(yīng)位于目鏡上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家在杭州成功研發(fā)出人感染H7N9禽流感病毒疫苗株．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、觀察H7N9型禽流感病毒的結(jié)構(gòu)必須使用高倍鏡
B、B淋巴細(xì)胞經(jīng)H7N9型禽流感病毒刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞，與抗原結(jié)合
C、患者痊愈后，若再次感染該病毒，記憶B細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D、H7N9型禽流感病毒裝配有寄主細(xì)胞合成的某些成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的有（　�。�
A、把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無(wú)氧時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
B、甘油分子從小腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞消耗的ATP的量增加
C、葉肉細(xì)胞葉綠體中三碳酸生成三碳糖過(guò)程中，葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生ADP的量將增加
D、酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量ATP時(shí)，細(xì)胞內(nèi)生成的CO2量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體感染H1N1病毒后，神經(jīng)-激素-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同調(diào)節(jié)清除病毒的過(guò)程，請(qǐng)回答與此有關(guān)的問(wèn)題．
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
，興奮產(chǎn)生時(shí)，膜電位的變化是
 
．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過(guò)
 
（結(jié)構(gòu)）實(shí)現(xiàn)的．
（2）當(dāng)人感染H1N1病毒時(shí)，往往會(huì)發(fā)燒，從而提高免疫系統(tǒng)的功能．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體
 
細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子改變了下丘腦中的
 
的功能最終使有關(guān)腺體分泌的
 
和
 
 （激素）的量增加從而使產(chǎn)熱增加，導(dǎo)致體溫升高．
（3）感冒發(fā)燒時(shí)應(yīng)多喝水，此時(shí)血漿滲透壓降低，刺激下丘腦中的
 
，垂體釋放的
 
減少，使
 
對(duì)水分的重吸收減弱，尿液增加，有利于毒素排出外．

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