胰島素和絕大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì)，但是功能不同，這是因為（　�。�
A、氨基酸的種類和數(shù)目不同
B、氨基酸的排列順序不同
C、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
D、以上都是
考點：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題：
分析：蛋白質(zhì)的原因包括構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的不同，據(jù)此解答．
解答： 解：結(jié)構(gòu)決定功能，胰島素和絕大多數(shù)酶的結(jié)構(gòu)不同，即A氨基酸的種類和數(shù)目不同、B氨基酸的排列順序不同、C蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的不同，使得兩者的功能不同．
故選：D．
點評：本題主要考察蛋白質(zhì)的多樣性的原因，蛋白質(zhì)的不同就在于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的不同．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　�。�
A、磷脂、核苷酸、二磷酸腺苷
B、葡萄糖、脫氧核糖、核糖核酸
C、糖蛋白、核苷酸、丙氨酸
D、性激素、生長激素、胰島素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞中酶的有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、細胞中合成酶的場所都是核糖體
B、淀粉分解成麥芽糖只有在淀粉酶的作用下才能進行
C、細胞中酶的作用條件都較為溫和
D、酶能為化學反應提供活化能，故能催化化學反應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

制備細胞膜的實驗時，用來稀釋血液的液體是（　　）
A、生理鹽水
B、1.5%的氯化鈉溶液
C、蒸餾水
D、0.3g/mL的葡萄糖溶液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞器的相關(guān)說法中正確的是（　�。�
A、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
B、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌共有的細胞器
C、線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
D、在植物細胞有絲分裂末期，細胞中的高爾基體的活動加強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是4位同學拼制的DNA分子部分平面結(jié)構(gòu)模型，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)微量元素的含量甚微，但是對人體的健康卻起著重要作用．下列各組元素全部是微量元素的是（　�。�
A、Na、K、O、S  B
B、Mo、Fe、Zn、Cu
C、N、H、O、P、C
D、Fe、Ca、Cu、Mg、C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用32P標記噬菌體的DNA，然后使其感染大腸桿菌，一段時間后，在大腸桿菌裂解所釋放出的大量新噬菌體中，檢測到32P．這個實驗結(jié)果說明（　�。�
A、DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、DNA能夠指導蛋白質(zhì)的合成
C、DNA能夠轉(zhuǎn)錄RNA
D、DNA能夠復制并保持連續(xù)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學在歸納細菌、松樹和松鼠的生命系統(tǒng)和層次時，列出了下表：
細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈
細菌√√××√√
松樹√√√×√√
松鼠√√√√√√
（表中“√”表示具有，“×”表示不具有）
仔細閱讀上表，回答下列問題：
（1）表中有一個“√”歸納得不正確，請指出并說明理由：
 
．
（2）松樹為什么沒有系統(tǒng)這一層次？
 
．
（3）為什么三種生物到種群以后的層次是共同的？
 
．
（4）三種生物都具有細胞層次，說明了細胞是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案