【題目】如圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)上圖所示的生理過(guò)程為循環(huán),該循環(huán)的關(guān)鍵步驟是 , NADPH在該循環(huán)中的作用為 .
(2)淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或葡萄糖,后者通過(guò)葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中,然后與一起合成蔗糖,再運(yùn)出葉肉細(xì)胞.
(3)若將光照撤離,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量 . (填“下降”,“上升”或“不變”)此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 .
(4)在供給C18O2較長(zhǎng)時(shí)間后,光合產(chǎn)物中含18O的除糖類外,還有 .
【答案】
(1)卡爾文;三碳酸的還原;供氫(作還原劑)和功能
(2)果糖
(3)下降;線粒體和細(xì)胞溶膠
(4)H2O,O2
【解析】解:(1)分析圖解可知,圖中將二氧化碳固定形成糖類等有機(jī)物,因此如圖所示的生理過(guò)程為卡爾文循環(huán).每個(gè)三碳酸分子接受來(lái)自NADPH的氫和來(lái)自ATP的磷酸基團(tuán),形成三碳糖,因此ATP為該循環(huán)中的三碳酸分子提供能量和磷酸基團(tuán),NADPH為該循環(huán)中的三碳酸分子提供供氫(作還原劑)和供能.(2)圖中看出,淀粉合成的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或葡萄糖,后者通過(guò)葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中,然后與果糖一起合成蔗糖,再運(yùn)出葉肉細(xì)胞.(3)若將光照撤離,直接影響光反應(yīng),導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,將抑制暗反應(yīng)中三碳化合物的還原,因此短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量下降,此時(shí)葉肉細(xì)胞中只能進(jìn)行呼吸作用,因此產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞溶膠.(4)在供給C18O2較長(zhǎng)時(shí)間后 18O的走向?yàn)椋篊18O2 C3 葡萄糖和H218O(暗反應(yīng)階段有水產(chǎn)生的),含有18O的葡萄糖 丙酮酸,H218O→18O2 , 所以葉肉細(xì)胞光合產(chǎn)物中含18O的除糖類外,還有能夠檢測(cè)出水、氧氣.
故答案為:(1)卡爾文 三碳酸的還原 供氫(作還原劑)和功能(2)果糖(3)下降 線粒體和細(xì)胞溶膠(4)H2O,O2
如圖所示的生理過(guò)程為卡爾文循環(huán),該循環(huán)的關(guān)鍵步驟是三碳酸的還原,即CO2的還原、每個(gè)三碳酸分子接受來(lái)自NADPH的氫和來(lái)自ATP的磷酸基團(tuán),形成三碳糖,NADPH含有高能量并是強(qiáng)還原劑,因此在該循環(huán)中的作用為供氫(作還原劑)和供能.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某22肽被水解成1個(gè)4肽,2個(gè)3肽,2個(gè)6肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是( )
A. 6、18 B. 5、18 C. 5、17 D. 6、17
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于固定化酶技術(shù)說(shuō)法正確的( )
A. 固定化酶技術(shù)就是固定反應(yīng)物,將酶依附著載體圍繞反應(yīng)物旋轉(zhuǎn)的技術(shù)
B. 固定化酶的優(yōu)勢(shì)在于能催化一系列的酶促反應(yīng)
C. 固定化酶中的酶無(wú)法重復(fù)利用
D. 固定化酶是將酶固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖,下列敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.從理論上講,①可以是植物體的每一個(gè)活細(xì)胞
B.②包裹上人工種皮即可獲得人工種子
C.①→②的過(guò)程需要在恒溫避光條件下進(jìn)行
D.②→③的再分化過(guò)程中,細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是 ( )
A. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B. 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C. 生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因
D. 初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大豆是自花傳粉植物,野生型大豆無(wú)a基因,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生植株,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)要將大豆植株產(chǎn)生的a基因提取出來(lái),應(yīng)用酶處理它的DNA分子.
(2)甲類變異屬于 , 乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上,發(fā)生的變異.
(3)甲植株在產(chǎn)生配子的過(guò)程中,一個(gè)四分體含有個(gè)a基因.
(4)自然狀態(tài)下,(填“甲”或“乙”或“甲乙”)植株的a基因控制的性狀不能穩(wěn)定遺傳給后代,理由是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強(qiáng)的一種樹木,其發(fā)達(dá)的根條可以從深層土壤中吸收水分,該種樹細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是( )
A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 脂質(zhì) D. 無(wú)機(jī)鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素。人類的XY染色體存在同源區(qū)段(Ⅰ)和非同源區(qū)段(Ⅱ-1和Ⅱ-2),如甲圖所示。乙圖是粘多糖貯積癥(伴性遺傳)患者的家族遺傳系譜圖。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:(相關(guān)基因用B、b表示)
(1)該遺傳病致病基因不可能位于圖甲中Ⅱ-1段,理由是__________________。
(2)若致病基因位于圖甲中Ⅰ段,則圖乙中Ⅲ4的基因型是____________________。
(3)若致病基因位于圖甲中Ⅱ-2段,則圖乙中Ⅳ5患者的致病基因來(lái)自第Ⅱ代中的________號(hào)個(gè)體。經(jīng)調(diào)查人群中女性患病的概率為1%,假如Ⅳ5與一正常女子結(jié)婚生患病孩子的概率是__________。
(4)為確定致病基因位于圖甲中Ⅰ段或者是Ⅱ-2段,我們應(yīng)該調(diào)査父親性狀為__________(填“正!被蛘摺盎疾 保,母親性狀為__________(填“正常”或者“患病”)的多個(gè)家庭,如果調(diào)查的多個(gè)家庭中__________,則說(shuō)明致病基因位于圖甲中Ⅱ-2段。
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