“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)．”古人為了吃到鮮荔枝，需要?jiǎng)佑么罅康娜肆Α⑽锪ΓF(xiàn)在當(dāng)代有關(guān)糧食、水果的保存方法正確的是（ ）

A．糧食、水果應(yīng)該在無(wú)氧條件下保存，以抑制有氧呼吸消耗有機(jī)物

B．低溫抑制酶的活性，從而抑制細(xì)胞呼吸，保存糧食、水果在零下低溫保存效果好

C．水分會(huì)促進(jìn)細(xì)胞呼吸，糧食、水果應(yīng)該保存在干燥的環(huán)境中

D．糧食、水果釋放CO2最少時(shí)對(duì)應(yīng)的O2濃度是二者保存的最適O2濃度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的 ．

（2）上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 填序號(hào)），其中產(chǎn)生量最多的過(guò)程是 ．在②中，如果用放射性同位素對(duì)g示蹤，則放射性同位素最先出現(xiàn)在 中（用圖中字母回答）．

（3）適宜的光照下，②過(guò)程為①過(guò)程提供的物質(zhì)是 和 ．

（4）上述①～⑤過(guò)程中，有CO2生成和必須有CO2參與進(jìn)行的過(guò)程分別是 （填序號(hào)）．

（5）光合作用的反應(yīng)方程式為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于光合作用的探究歷程的敘述，不正確的是（ ）

A．薩克斯讓葉片在暗處放置幾小時(shí)，然后一半遮光、一半曝光處理，得出光合作用需要光照的結(jié)論

B．恩格爾曼以好氧細(xì)菌和水綿為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出氧氣是由葉綠體釋放出來(lái)的結(jié)論

C．梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，指出植物在進(jìn)行光合作用時(shí)把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)

D．魯賓和卡門利用放射性同位素標(biāo)記法，證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為光合作用反應(yīng)過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變成ATP

B．乙過(guò)程中碳原子轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→C5→（CH2O）

C．能進(jìn)行甲乙兩個(gè)過(guò)程的生物均有葉綠體

D．干旱初期，甲過(guò)程產(chǎn)生的[H]相對(duì)含量不會(huì)明顯降低

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（ ）

A．光合作用制造的有機(jī)物中的氧全部來(lái)自于水

B．光合作用中各種酶的活性與溫度呈正相關(guān)

C．光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段均有ATP的合成

D．光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供了還原劑[H]

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

松樹(shù)和松鼠在結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別是松樹(shù)沒(méi)有（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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