如圖是一位同學在觀察植物某一器官的裝片時所畫的四個圖象.下列說法正確的是( 。
A、四個細胞分化發(fā)育順序為a→c→b→d(從早到晚)
B、a細胞中的染色體比其它細胞中的染色體清晰
C、該器官在無光的條件下不能產(chǎn)生[H]和ATP
D、用放射性尿嘧啶核糖核苷酸培養(yǎng)細胞,只有a會出現(xiàn)放射性
考點:細胞的分化,細胞呼吸的過程和意義,遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示表示某同學在觀察高等植物某一器官的裝片時畫的四幅圖,其中d細胞特征明顯,是根毛細胞,說明這四種細胞都來自植物根部.a(chǎn)不含液泡,可能是分生區(qū)細胞;b、c都含有液泡,且b所含液泡比c大,可能是伸長區(qū)細胞.
解答: 解:A、由以上分析可知,四個細胞分化發(fā)育順序為a→c→b→d(從早到晚),A正確;
B、a是分生區(qū)細胞,屬于增殖細胞,會出現(xiàn)染色體,而其他細胞都已經(jīng)分化,不再分裂,不會出現(xiàn)染色體,B錯誤;
C、該器官為植物的根,無論是在有光還是在無光條件下都能進行細胞呼吸產(chǎn)生ATP和[H],C錯誤;
D、尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料,幾乎所有的細胞都能進行轉錄形成RNA,因此用放射性尿嘧啶核糖核苷酸培養(yǎng)細胞,圖示細胞都會出現(xiàn)放射性,D錯誤.
故選:A.
點評:本題結合高等植物某一器官的裝片時畫的四幅圖,考查觀察細胞實驗、細胞吸水、觀察細胞有絲分裂實驗,解答本題的關鍵是判斷圖中細胞的類型,切入點是d細胞,屬于根毛細胞,說明圖中四個細胞都來自植物根部,再結合所學的知識進行判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在生命系統(tǒng)的結構層次中,植物不具備的是( 。
A、組織B、系統(tǒng)C、器官D、群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

血液是人體的一種重要組織,它具有多方面的重要作用,如圖所示.

(1)血漿是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,維持血漿滲透壓的主要物質包括
 
、
 
,人體在劇烈運動后產(chǎn)生的大量乳酸進入血漿后,通過機體調節(jié)仍能維持pH的相對穩(wěn)定,主要是依靠
 
的調節(jié)作用.
(2)血液具有防御功能.肝臟里有一類數(shù)量較多的枯否氏細胞,它能吞噬、消化病原微生物,這種免疫方式屬于圖中的[
 
].圖中[
 
]
 
細胞在增殖分化后能產(chǎn)生抗體;能導致結核桿菌的宿主細胞裂解死亡的細胞來源于圖中的[
 
]
 

(3)纖維蛋白質原存在于血液的
 
中,它在血液凝固中發(fā)揮著重要作用,血液凝固過程屬于生物反饋調節(jié)中的
 
調節(jié)方式.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體的組織細胞和內(nèi)環(huán)境的關系示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)②是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,②內(nèi)有多對緩沖物質使其pH保持在7.35~7.45之間,對溶液酸堿度起調節(jié)作用的緩沖物質有
 
等.
(2)如表為圖中組織細胞和內(nèi)環(huán)境不同部位主要電解質的含量:(單位:mmol/L)
離子


Na+ 12 142 145
K+ 139 4.3 4.4
Ca2+ <0.001(游離的) 2.5 2.4
Mg2+ 1.6(游離的) 1.1 1.1
總計 152.6 149.9 152.9

離子
Cl- 4 104 117
HCO
 
-
3
12 24 27
HPO
 
2-
4
、H2PO
 
-
4
29 2 2.3
蛋白質 54 14 0.4
其他 53.6 5.9 6.2
總計 152.6 149.9 152.9
從表中數(shù)據(jù)分析可知,血漿中陰離子濃度和陽離子濃度的關系是
 
.細胞內(nèi)液和細胞外液的電解質含量的關系是
 
(填“大于”或“小于”或“相等”或“相近”).細胞需要生活在滲透壓穩(wěn)定的溶液中,表中數(shù)據(jù)能否說明這一點,為什么?答:
 
(能/否),因為溶液滲透壓的大小與溶質顆粒的多少有關,表中數(shù)據(jù)表明細胞內(nèi)液和細胞外液的
 

(3)夏天氣溫高,人體大量出汗,如不及時補充水分,會使細胞外液的滲透壓
 
(升高/降低/不變),水將從細胞
 
向細胞
 
轉移(填“內(nèi)”或“外”).在身體缺水時體內(nèi)的抗利尿激素分泌量會
 
(增加/不變/減少).
(4)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是在
 
系統(tǒng)的調節(jié)下實現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶是由活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物,生物體內(nèi)的化學反應基本上都是在酶的催化下進行的.請根據(jù)下列有關酶促反應的實驗操作,回答相關問題:
實驗操作 試管
A B C D E F
(1)加入質量分數(shù)為1%的可溶性淀粉溶液1mL + + - - + -
(2)加入質量分數(shù)為2%的蔗糖溶液1mL - - + + - +
(3)加入唾液淀粉酶原液1mL + - + - - -
(4)加入蔗糖酶溶液1mL - + - + - -
(5)加入蒸餾水1mL - - - - + +
(6)酶促水解反應 搖勻,37℃水浴中保溫10min
(7)向每個試管中加入斐林試劑2mL 搖勻,水浴中加熱1~2min
(8)觀察并記錄各試管內(nèi)的變化
注:表中“+”為加入,“-”為未加入.
(1)本實驗的變量是
 

(2)制備淀粉溶液時需加熱煮沸,但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用,這是防止
 

(3)上述實驗中,
 
號試管能與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀,本實驗的結論為
 

(4)實驗過程中,E、F號試管起
 
作用.如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀,可能有很多原因,下列分析正確的是(用序號表示)
 

①淀粉溶液、蔗糖溶液不純,混有還原糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長,其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原糖
③試管不干凈,上面留有還原糖
④實驗操作過程中,膠頭滴管混用、錯用
(5)本實驗,能否用碘液代替斐林試劑?
 
 (填“能”或“不能”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體組織內(nèi)的局部結構示意圖,A、B、C、D表示的是結構,①、②、③、④表示的是液體,有關此圖的敘述錯誤的是( 。
A、②可以進入A、C、D
B、O2濃度最低的液體是③
C、營養(yǎng)不良會導致①的液體增多,從而導致組織水腫
D、①②④共同構成機體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組的工作人員通過用不同濃度的秋水仙素對大蒜(二倍體)鱗莖生長點進行不同時間得處理,研究了不同處理對大蒜根尖細胞染色體加倍率的影響(某一分裂組織或細胞群中染色體數(shù)目加倍細胞的百分數(shù)),其實驗結果如圖,據(jù)圖判斷,下列敘述中正確的是( 。
A、秋水仙素處理后的根尖細胞均為四倍體細胞
B、染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時間長短有關
C、當秋水仙素濃度為0.03%時,處理時間越長加倍率越高
D、本實驗中的自變量為秋水仙素濃度,無關變量為處理時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物進化的敘述中,正確的是(  )
A、基因頻率的改變標志著新物種的產(chǎn)生
B、基因頻率的改變決定了生物進化的方向
C、基因頻率的改變僅與可遺傳的變異有關
D、長期地理隔離可使不同種群的基因庫發(fā)生顯著差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于蛋白質和核酸的敘述中,正確的是(  )
A、在蛋白質的合成過程中,RNA僅發(fā)揮模板的作用
B、蛋自質的合成在細胞質中,RNA的合成在細胞核中
C、蛋白質的結構具有多樣性,其根本原因是DNA的多樣性
D、密碼子既可位于mRNA上,也可以位于tRNA 上

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