將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中,測(cè)得CO2的釋放量與吸收的O2之比為2:1,則有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為( )
A.1:6 B.1:3 C.1:2 D.1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列六種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是
A.①和② B.①和③
C.③和④ D.⑤和⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(甲圖)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像(乙圖),請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)甲圖中實(shí)線表示 的數(shù)量變化,虛線表示 的數(shù)量變化,乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是 (用字母代號(hào)表示) 。
(2)乙圖中的C相當(dāng)于甲圖曲線中的 段(用大寫字母表示),根據(jù)乙中圖形推測(cè),甲圖中的4N應(yīng)該等于 。
(3)乙圖B中4結(jié)構(gòu)的名稱是 ,它在B圖所示時(shí)期的變化 。
(4)甲圖中AB段曲線上升是由于 ,此段相當(dāng)于乙圖分裂圖像中 (字母)時(shí)期;甲圖中bc段曲線上升是由于 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂不同于動(dòng)物細(xì)胞的敘述,正確的是 ( )
A.前期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
B.末期出現(xiàn)赤道板,形成細(xì)胞壁
C.中期染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上
D.高爾基體在末期起著重要作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是( )
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的
②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)都是酶
③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能,具有專一性、高效性
④酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)
⑤淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解
⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用
A.①②③ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的原理相同 | |
B. | 應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH值 | |
C. | 為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素 | |
D. | 將等量的甲、乙細(xì)胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng),會(huì)觀察到甲比乙細(xì)胞數(shù)量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基成分不同 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng),而植物細(xì)胞不能 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng),而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株 |
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