【題目】圖1為碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)通過過程①,碳由無機環(huán)境中的______轉變成綠色植物(如玉米)中的________。
(2)若上圖1中過程②越復雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越______。設過程②代表的生物之間有如上圖2所示的關系,E種群干物質中的能量為5.8×109 kJ;B種群干物質中的能量為1.3×108 kJ;若D種群干物質中的能量為1.5×108kJ,若能量傳遞效率為10%,則A種群干物質中的能量是____________ kJ。
(3)過程④表示__________作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動、植物等其他生物共同構成了_______________。
(4)由上圖1可見,碳循環(huán)的特點是______________________,伴隨著物質循環(huán)進行的能量流動具有的特點是____________________。
【答案】 CO2 有機物 高 3×107 微生物分解 群落 循環(huán)的,帶有全球性 單向流動,逐級遞減
【解析】試題分析:(1)過程①綠色植物通過光合作用將空氣中的二氧化碳和水轉變儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程。
(2)②是捕食關系,構成了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構食物鏈和食物網(wǎng),動植物種類越多,營養(yǎng)結構越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高.根據(jù)圖2中的食物關系可知:E是生產者,其余生物生物是消費者.已知E種群的能量為5.8X109kJ;B種群的能量為 1.3X108kJ,D種群的能量是1.5×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是(5.8×109k×10%-1.3×108-1.5×108)×10%=3×107kJ。
(3)圖中④表示微生物的分解作用;參與過程④的生物是微生物(分解者),與同區(qū)域中的動、植物共同構成了生物群落。
(4)由上圖1可見,碳循環(huán)在大氣圈、水圈、巖石圈和生物群落之間循環(huán),其特點是帶有全球性的循環(huán).而能量流動具有特點是單向流動、逐級遞減。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若b為人類的色盲基因,一對夫婦的基因型分別為XBXb、XBY他們所生的男孩中患色盲的概率分別是
A. 0 B. 1/4 C. 1/2 D. 2/3
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示對幾種生物體內正在進行分裂的細胞進行觀察的結果,有關假設和推論正確的是( 。
A.若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段,則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板
B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段
C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D.若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞,則C組細胞中可能出現(xiàn)四分體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離與非同源染色體自由組合發(fā)生在( )
A. 第一次、第二次分裂后期都出現(xiàn)
B. 同時發(fā)生于第一次分裂后期
C. 同時發(fā)生于第二次分裂后期
D. 分離發(fā)生于第一次分裂,自由組合發(fā)生于第二次分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖,B圖為某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題:
(1)A圖細胞與藍藻細胞最主要的區(qū)別是_____。
(2)A圖細胞中與能量轉換有關的細胞器是________ (填標號)。某種毒素能抑制細胞有氧呼吸,該毒素損傷了[]________________ 。分離各種細胞器常用的方法是________。
(3)假如A圖為動物細胞,不應有的結構是_____(填標號),應添加的結構是_____。
(4)A圖細胞中能構成生物膜系統(tǒng)的有_____(均填圖中標號)。
(5)若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產生了 H218O,則H2O的生成部位是[]_____, 該細胞中出現(xiàn)18O的具膜結構依次為_____(填圖中標號)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肉毒桿菌是一種細菌,其致病性在于它可以產生神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素。1 mg該毒素可毒死20億只小鼠。煮沸1 min或75 ℃下加熱5~10 min,能使肉毒桿菌完全喪失活性?赡芤鹑舛緱U菌中毒的食品有密封變質的臘腸、火腿、罐頭等食品。下圖是肉毒類毒素的局部結構簡式:
請據(jù)此圖回答下列問題。
(1)肉毒類毒素的化學本質是_______,其基本單位的結構通式是_______。
(2)高溫可使肉毒類毒素失活的原理是______________________。
(3)由上圖可知,該片段由_____種單體組成,有______個肽鍵,在形成該片段時要脫去________分子水。
(4)從細胞結構上看,肉毒桿菌是____________生物,其中唯一的細胞器是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體血糖平衡調節(jié)的敘述,正確的是
A. 葡萄糖的氧化分解發(fā)生障礙可導致血糖升高
B. 糖尿病是由于攝入過量的糖所引起的
C. 糖尿病主要是由于胰島素分泌過多引起的
D. 胰島細胞產生的激素均能升高血糖濃度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關激素,其中④作用于腎小管和集合管,則下列說法錯誤的是( )
A.圖中激素②能促進甲狀腺的分泌,但不能抑制下丘腦的分泌
B.寒冷環(huán)境中血液中激素①②③④的量均增加
C.機體內激素的分泌既有分級調節(jié)也有反饋調節(jié)
D.雖然激素②能促進激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,但②③不具有拮抗作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。請據(jù)圖回答以下問題。
(1)溶酶體起源于乙___________(細胞器名稱)。溶酶體含有多種___________酶,能夠分解自身產生的殘渣和異物。
(2)胰島素等分泌蛋白在細胞內合成的場所是____________,隨后進入[甲]____________和乙進一步加工,最后通過囊泡運輸至細胞膜并被分泌至胞外。高溫會使胰島素活性喪失,原因是胰島素的___________被破壞,但其一級結構不變。
(3)驅動分泌蛋白合成、加工和運輸?shù)闹苯幽茉次镔|是___________,動物細胞中該物質合成的場所是____________和____________。
(4)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有___________ 特點。細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)侥承┎课,與該部位細胞膜上的糖蛋白結合,最終引發(fā)該細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有___________的功能。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com