【題目】將以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,培養(yǎng)細(xì)菌后,指示劑將( )
A.變藍(lán)色 B.變紅色 C.變黑色 D.變棕色
【答案】B
【解析】
試題分析:分解尿素的細(xì)菌能合成脲酶,將尿素分解形成堿性物質(zhì)氨,在堿性環(huán)境下,酚紅指示劑變紅.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物網(wǎng)具有的特征是( )
A. 每一種生物都被多種生物捕食
B. 有很多互有聯(lián)系的食物鏈
C. 每一種動(dòng)物可以吃多種植物
D. 每一種生物都只位于一條食物鏈上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物(二倍體)的流程。
回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A表示正常細(xì)胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為_(kāi)___________。過(guò)程①表示去除細(xì)胞核,該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行,去核時(shí)常采用_______的方法。②代表的過(guò)程是__________。
(2)經(jīng)過(guò)多次傳代后,供體細(xì)胞中______的穩(wěn)定性會(huì)降低,因此,選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。
(3)若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是______。
(4)與克隆羊“多莉(利)”培養(yǎng)成功一樣,其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因的自由組合定律中,自由組合是指( )
A.兩親本間不同基因的組合
B.帶有不同基因的雌雄配子的組合
C.等位基因的自由組合
D.非同源染色體上非等位基因的自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。圖2為Na—K離子泵,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. K+通過(guò)離子泵進(jìn)入細(xì)胞的動(dòng)力是細(xì)胞外的濃度高于細(xì)胞內(nèi)
B. Na—K離子泵運(yùn)輸離子不具有特異性
C. 加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率
D. 據(jù)圖分析,每消耗1個(gè)ATP分子,可使細(xì)胞內(nèi)減少3個(gè)Na+并增加2個(gè)K+
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖A、B、C、D為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中B表示______方式,D表示_______方式。
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過(guò)A方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是________。
(3)與A方式相比,B方式的主要特點(diǎn)是需要借助________。
(4)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)___________ (填序號(hào))方式進(jìn)行的,該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有_________________的特點(diǎn)。
(5)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,________(填序號(hào))方式將會(huì)受到較大影響。
(6)需要載體協(xié)助的方式為________(填序號(hào)),影響B方式運(yùn)輸速度的因素為膜兩側(cè)物質(zhì)分子的濃度差和__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),能在纖維細(xì)胞中特異性表達(dá),產(chǎn)生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解,棉纖維長(zhǎng)度變短。為了培育新的棉花品種,科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達(dá)載體,利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花細(xì)胞,成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花品種,具體過(guò)程如下。請(qǐng)分析回答:
(1)①和②過(guò)程中所用的限制性?xún)?nèi)切酶分別是 、 。
(2)基因表達(dá)載體除了圖示組成外,還應(yīng)有 和 等(至少答兩個(gè))。
(3)③過(guò)程中用酶切法可鑒定正、反義表達(dá)載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正義基因表達(dá)載體獲得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四種長(zhǎng)度的DNA片段,則用NotⅠ酶切反義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長(zhǎng)度應(yīng)是 。
(4)④過(guò)程中利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過(guò)程中,整合到棉花細(xì)胞染色體DNA的區(qū)段是 ,轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞再通過(guò)形成植物體。
(5)導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對(duì),從而 (促進(jìn)或抑制)基因的表達(dá),其意義是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種細(xì)胞最外層化學(xué)成分各不相同,某科學(xué)家將一種細(xì)胞的最外層進(jìn)行化學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)主要成分是糖類(lèi)、磷脂、蛋白質(zhì),由此可以判斷該細(xì)胞是
A.藍(lán)藻細(xì)胞 B.月季細(xì)胞 C.肌肉細(xì)胞 D.酵母菌細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是( )
A. tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
B. 沸水浴加熱,能斷裂肽鍵導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性
C. 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接
D. DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接
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