1．對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不起作用的是（　�。�
A．肝臟根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量
B．肺根據(jù)需要按一定速率呼出CO2和吸入O2
C．腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外
D．紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞

分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等的調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)調(diào)節(jié)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境中滲透壓、PH、溫度以及各種化學(xué)成分相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫做內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)．

解答 解：A、肝臟是調(diào)節(jié)血糖的重要器官，它能夠維持人體內(nèi)環(huán)境中血糖的穩(wěn)態(tài)，A錯(cuò)誤；
B、肺根據(jù)需要按一定速率呼出和吸入CO2和O2，能夠維持內(nèi)環(huán)境中二氧化碳和氧氣量的相對(duì)穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；
C、腎把尿素等代謝終產(chǎn)物不斷排出體外，維持了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；
D、血細(xì)胞屬于組織細(xì)胞，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，意在考查考生的審題能力和理解能力，解題關(guān)鍵是明確細(xì)胞和人體外環(huán)境不屬于內(nèi)環(huán)境．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是

A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮

B．在甲中觀察到的細(xì)胞，在乙中均可被觀察到

C．若玻片右移，則甲的影像會(huì)右移而乙的影像左移

D．若在甲中看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大熊貓常被作為友好使者運(yùn)送到國(guó)外，其在被運(yùn)輸過(guò)程中，體內(nèi)甲狀腺激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力。如圖為甲狀腺激素的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．圖中緊張等刺激引起促甲狀腺激素釋放激素分泌屬

于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．M促進(jìn)甲狀腺激素分泌的過(guò)程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

C．甲狀腺激素只作用于下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞等特定的

靶細(xì)胞

D．大熊貓?jiān)诒贿\(yùn)輸過(guò)程中，體內(nèi)甲狀腺激素含量先下降再恢復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省棗陽(yáng)市高三8月模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

感染埃博拉病毒的患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過(guò)程中，不一定參與的是

A．記憶細(xì)胞 B．吞噬細(xì)胞

C．漿細(xì)胞 D．效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年河南南陽(yáng)部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將玉米體內(nèi)控制合成某種酶A的基因?qū)胨倔w內(nèi)后，測(cè)得在適宜溫度下，光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及凈光合速率的影響結(jié)果如下圖所示．（氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高）

（1）CO2通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，首先與C5結(jié)合而被固定為 ，固定產(chǎn)物的還原還可以為光反應(yīng)提供 以保證光反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行．

（2）光照強(qiáng)度為0﹣8×102μmol•m﹣2•s﹣1時(shí)，影響原種水稻和轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率的環(huán)境因素主要是 ．與原種水稻相比，轉(zhuǎn)基因水稻更加適合種植在 環(huán)境中．

（3）分析圖中信息，酶A所起的作用最可能是促進(jìn) 反應(yīng)（填“光”或者“暗”）階段從而提高光合作用速率．

（4）經(jīng)檢測(cè)，轉(zhuǎn)基因水稻與原種水稻相比，呼吸速率并未改變，在該適宜溫度下，光照強(qiáng)度為12×102μmol•m﹣2•s﹣1時(shí)，轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率約為 μmol•m﹣2•s﹣1．

（5）轉(zhuǎn)基因水稻的培育需要借助的三種工具分別是 、DNA連接酶

和 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖1表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照影響的變化曲線，圖2代表植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題：

（1）圖1中，在e點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜．線粒體中CO2擴(kuò)散到鄰近的葉綠體中被利用至少要經(jīng)過(guò)8層磷脂分子層．
（2）圖1中e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量高（填“高”“低”“基本一致”）．
（3）圖2中，p點(diǎn)不可以（填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖，因?yàn)槠咸烟堑姆纸獍l(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）在圖2中，假如C18O2作為某一生理作用的原料，則在較強(qiáng)的光照條件下，圖中含有18O的呼吸作用產(chǎn)物的去向是圖3中的q途徑（用圖中字母表示）；此時(shí)，在基粒上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能，光合作用的總反應(yīng)式是CO2+H2O（CH2O）+O2．
（5）從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片、抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3，請(qǐng)據(jù)此回答．
①該實(shí)驗(yàn)的目的是：探究CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．
②從圖解分析，c點(diǎn)以后曲線上行，其最可能的原因應(yīng)該是NaHCO3濃度太大，細(xì)胞失水而影響代謝．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在等量的下列液體中加入等量鹽酸或氫氧化鈉稀溶液后，pH變化最大的是（　�。�
A．自來(lái)水B．肝勻漿C．馬鈴薯勻漿D．磷酸緩沖液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體下列細(xì)胞中，沒(méi)有細(xì)胞核的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞B．心肌細(xì)胞C．成熟的紅細(xì)胞D．小腸上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用
B．細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為①、③所示成分
C．在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是①所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D．溫室效應(yīng)主要是因?yàn)棰谶M(jìn)行7過(guò)程太強(qiáng)所導(dǎo)致

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