【題目】圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列各題:

(1)根據(jù)乙圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂? , 判斷的依據(jù)是出現(xiàn)了
(2)具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的是圖中的
(3)乙圖表示有絲分裂的期,活動(dòng)旺盛的細(xì)胞器有
(4)在觀察洋蔥根尖分生組織中的有絲分裂時(shí),解離的目的是 , 在視野中,處于期的細(xì)胞數(shù)目最多,因?yàn)?/span>
(5)該圖中缺少了細(xì)胞分裂期的期.

【答案】
(1)植物;細(xì)胞板
(2)甲
(3)末;高爾基體;線粒體
(4)用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái);分裂間;分裂間期的時(shí)間最長(zhǎng)
(5)中
【解析】解:(1)乙圖細(xì)胞處于細(xì)胞板,將向四周延伸形成細(xì)胞壁,由此可知該圖表示植物細(xì)胞的有絲分裂.(2)染色單體從間期復(fù)制后出現(xiàn)到后期著絲點(diǎn)分裂后消失,因此具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的是圖中的甲.(3)乙圖表示有絲分裂的末期,此時(shí)細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),且需要線粒體提供能量.(4)在觀察洋蔥根尖分生組織中的有絲分裂時(shí),解離的目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái);由于分裂間期的時(shí)間最長(zhǎng),因此在視野中,處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多.(5)分裂期包括前期、中期、后期和末期,圖中甲處于前期,乙處于末期,丙處于后期,還缺少中期.
所以答案是:(1)植物 細(xì)胞板(2)甲(3)末 高爾基體 線粒體(4)用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái) 分裂間 分裂間期的時(shí)間最長(zhǎng)(5)中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

A溶酶體可以合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B中心體可能分布在動(dòng)植物細(xì)胞中

C有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

D沒(méi)有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成DNA結(jié)構(gòu)的基本成分是

核糖 脫氧核糖 磷酸 腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胞嘧啶 胸腺嘧啶 尿嘧啶

A. ①③④⑤ B. ①②④⑥ C. ②③④⑤ D. ②③④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻是自花授粉的農(nóng)作物。它的非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用A和a表示)。根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題:

(1) 水稻的非糯性和糯性中,呈顯性性狀是_________F2非糯性水稻的基因型是________。

(2) 已知非糯性花粉遇碘變藍(lán)色,糯性花粉遇碘變棕色。若取F1水稻的花粉加碘染色,在顯微鏡下觀察,藍(lán)色花粉和呈棕色花粉的比例約為______________。

(3) F1的所有個(gè)體自交產(chǎn)生的F2中,糯性水稻的比例是________。F1非糯性水稻與F2非糯性水稻雜交所得糯性水稻的比例是________。

(4) 簡(jiǎn)要地寫(xiě)出獲得純種非糯性水稻的實(shí)驗(yàn)方法。

方法一:____________________,選擇___________________即為純種的非糯性水稻。

方法二:____________,選擇___________________即為純種的非糯性水稻。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”,例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能

A保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能

B進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

C控制物質(zhì)進(jìn)出功能

D免疫功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分是

A. 糖元 B. 纖維素 C. 蛋白質(zhì) D. 磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】滅菌的標(biāo)準(zhǔn)是( )

A. 殺死所有的微生物

B. 殺死所有的微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子

C. 殺死所有的病原微生物

D. 使病原菌不生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某突觸結(jié)構(gòu)示意圖。已知乙酰膽堿在該突觸作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成、釋放與作用的過(guò)程如圖所示。關(guān)于該過(guò)程的描述錯(cuò)誤的是

A. 圖中A—C表示乙酰膽堿,其合成反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)

B. 突觸小泡內(nèi)的A—C通過(guò)胞吐釋放到突觸間隙需消耗能量

C. 突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)

D. 若D酶失活,則該突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)興奮或抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】興奮的傳導(dǎo)在體內(nèi)只能是單向的,下列對(duì)這點(diǎn)的敘述不正確的是

A. 突觸小體中有突觸小泡,小泡中有遞質(zhì)

B. 遞質(zhì)釋放到突觸間隙里,使另一種神經(jīng)元興奮或抑制

C. 突觸后膜中突觸小泡內(nèi)沒(méi)有遞質(zhì)存在

D. 興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的胞體或樹(shù)突

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同步練習(xí)冊(cè)答案