下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是（　　）
A、細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP的分布
B、ATP中的能量可以來源于光能，也可以轉(zhuǎn)化為光能
C、ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
D、細胞代謝旺盛中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡
考點：ATP的化學(xué)組成和特點,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題：
分析：1、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．
2、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式：ATP?ADP+Pi+能量．方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動．方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，植物中來自光合作用和呼吸作用．
解答： 解：A、細胞質(zhì)和細胞核中的生命活動都需要ATP直接提供能量，A正確；
B、合成ATP的能量來自光合作用或呼吸作用，所以生物體ATP中的能量可以來源于光合作用吸收的光能，也可以轉(zhuǎn)化為光能，B正確；
C、ATP中的“A”是指腺苷，而RNA中的堿基“A”表示腺嘌呤，兩者不是同一物質(zhì)，C正確；
D、細胞代謝旺盛中ATP與ADP的含量也處于動態(tài)平衡狀態(tài)，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查ATP和核酸的相關(guān)知識，要求考生識記核酸的化學(xué)組成；識記ATP的化學(xué)組成和特點，明確ATP是生命活動所需能量的直接來源；掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式及生理意義，能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組深入到一塊棄耕農(nóng)田進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)連原來的田埂都淹沒在雜草之中，只有零星的小麥．雜草中有大家熟悉的狗尾草、車前等，多數(shù)是叫不出名的單子葉植物．調(diào)查中同學(xué)們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物．請回答：
（1）該棄耕農(nóng)田中，各種生物種群的集合，稱為
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從
 
開始，其特點是
 
．
（3）請依據(jù)調(diào)查情況，在方框內(nèi)表示該農(nóng)田中可能形成的食物網(wǎng)．

（4）假如在適宜的氣候條件下，若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢，以至演替出樹林，我們把這樣的演替類型稱為
 
．試分析，在這一演替過程中生物群落內(nèi)的能量和結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么變化？

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　　）
A、堿基互補配對可發(fā)生在細胞核和線粒體中
B、核糖體在真核細胞與原核細胞中具有相同的功能
C、若某細胞同時有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體，則該細胞一定是動物細胞
D、若某細胞沒有葉綠體但能進行光合作用，則該細胞一定是原核細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)的層次關(guān)系由大到小的是（　�。�
A、染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
B、染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因
C、染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
D、基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水在生物實驗中作用的敘述，正確的是（　�。�
A、制備細胞膜時，蒸餾水的目的是使哺乳動物紅細胞吸水漲破，流出內(nèi)容物，獲得細胞膜
B、用清水漂洗已解離的洋蔥根尖，是為了維持細胞活性
C、將洋蔥鱗片葉浸潤在水中，就可以發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
D、在提取綠葉中的色素時，用清水可以溶解色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是（　　）
A、DNA聚合酶能夠催化DNA分子的合成
B、DNA連接酶能使相鄰脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接
C、RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
D、一種DNA限制性核酸內(nèi)切酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年10月7日瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院在斯德哥爾摩宣布將2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美國科學(xué)家詹姆斯?羅思曼、蘭迪?謝克曼以及德國科學(xué)家托馬斯?祖德霍夫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)細胞的囊泡運輸調(diào)控機制．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、生物膜之間的囊泡運輸時需要消耗能量
B、囊泡運輸說明細胞內(nèi)的生物膜之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系
C、細胞中能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等
D、囊泡運輸系統(tǒng)是由雙層生物膜構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

將2mL體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液分別加入a、b兩支試管中，再在a試管加入2滴新鮮的肝臟研磨液，b試管中加入4滴新鮮的肝臟研磨液．下圖橫軸為反應(yīng)時間，縱軸為底物濃度，其中能正確表示時間和底物濃度關(guān)系的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若乙種群為害蟲，則在t4時防治效果最佳
B、t3～t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同
C、t2～t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率
D、t4時，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大

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同步練習(xí)冊答案