13．甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞核基因傳遞與表達(dá)的相關(guān)過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲、乙、丙過程需要的原料不同
B．乙、丙過程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同
C．丙過程涉及到三種RNA
D．一個(gè)細(xì)胞周期中，乙過程可多次發(fā)生

分析 分析甲圖：圖甲是DNA的兩條鏈都作為模板的復(fù)制過程，多個(gè)起點(diǎn)，雙向復(fù)制，而且是邊解旋邊復(fù)制；
分析圖乙：該過程以DNA的一條鏈為模板合成單鏈物質(zhì)，該單鏈物質(zhì)是RNA，為轉(zhuǎn)錄過程；
分析圖丙：圖丙是在核糖體上以mRNA為模板，以氨基酸為原料，以tRNA為運(yùn)輸工具合成多肽鏈的過程，為翻譯過程．

解答 解：A、甲是DNA復(fù)制，原料是脫氧核苷酸；乙是轉(zhuǎn)錄，原料是核糖核苷酸；丙是翻譯，原料是氨基酸，A正確；
B、乙是轉(zhuǎn)錄過程，其中的堿基配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G、G-C；丙為翻譯過程，其中的堿基配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C，可見這兩個(gè)過程的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同，B錯(cuò)誤；
C、丙為翻譯過程，該過程涉及3種RNA（信使RNA、核糖體RNA、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA），C正確；
D、一個(gè)細(xì)胞周期中，乙轉(zhuǎn)錄過程可多次發(fā)生，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）在植物細(xì)胞有絲分裂末期，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] ．

（2）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[ ] ，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[ ] 供給．

（3）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[ ] 有關(guān)．圖中含有色素的細(xì)胞器有 （填標(biāo)號(hào)）．

（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是 （填標(biāo)號(hào)），不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于 （填標(biāo)號(hào)）中．

（5）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“→”和序號(hào)表示先后順序） ．

（6）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是 層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　　）
A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B．體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)
C．人體的細(xì)胞外液是由①②③組成的
D．細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠(yuǎn)喪失生長(zhǎng)繁殖的能力．消毒僅指殺死一部分對(duì)人體有害的病原菌而對(duì)被消毒的物體基本無害．下列適用于消毒處理的是（　�。�
①皮膚　②飲用水�、叟Ｄ獭、茏⑸淦鳌、菖囵B(yǎng)皿�、藿臃N環(huán)�、吲囵B(yǎng)基　⑧果汁�、後u油　⑩手術(shù)刀．
A．①②③⑧⑨B．④⑤⑥⑦⑩C．①②⑤⑥⑧D．以上全部

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，不正確的是（　　）
A．提倡慢跑運(yùn)動(dòng)，避免無氧呼吸而產(chǎn)生大量乳酸
B．制作泡菜時(shí)泡菜壇子必須密封，目的是防止水分過度蒸發(fā)
C．花盆松土透氣，促進(jìn)有氧呼吸，有利于根系生長(zhǎng)
D．低氧、高CO2、零上低溫、濕潤(rùn)條件，有利于儲(chǔ)藏水果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示幾種生物細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（　�。�
A．①④B．①②C．③④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．近年來，紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品．植物中的許多有效成分能滿足我們生活的需求．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）現(xiàn)代科學(xué)研究表明，許多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉，其是一種絲狀真菌．傳統(tǒng)的制作過程中，豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉來自空氣中的毛霉孢子．而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下，將優(yōu)良的毛霉菌種接種到切成小塊的豆腐上，這樣可以避免其他菌種的污染，保證產(chǎn)品的質(zhì)量．目的是利用其產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，其產(chǎn)生的脂肪酶將脂肪分解為甘油和脂肪酸．
（2）腐乳制作中加鹽的作用是析出豆腐中的水分，使豆腐變硬和抑制微生物的生長(zhǎng)，避免豆腐變質(zhì)．鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的，鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在12%左右．加酒的作用是可以抑制微生物的生長(zhǎng)和能使腐乳具有獨(dú)特的香味．
（3）在制葡萄酒時(shí)，加入的葡萄汁不應(yīng)超過玻璃瓶體積的$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．鼬遇到危險(xiǎn)時(shí)，由肛門排出有強(qiáng)烈惡臭味的氣體，既有報(bào)警作用又有防御功能．這種氣體信息與下列哪種情況傳遞的信息是同一類型（　　）
A．蒲公英在很弱的磁場(chǎng)下，開花要晚很多
B．鰻魚、鮭魚等能按照洋流形成的地電流來選擇方向和路線
C．胡桃樹能分泌大量胡桃醌，對(duì)蘋果起毒害作用
D．地鵒發(fā)現(xiàn)敵情時(shí)，雄鳥就會(huì)急速起飛，扇動(dòng)兩翼，給在孵卵的雌鳥發(fā)出逃避信

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下面兩個(gè)有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題
I．洋蔥是常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)結(jié)合下圖回答相關(guān)問題：
實(shí)驗(yàn)名稱取材部位觀察方式顯微鏡細(xì)胞形態(tài)
一觀察植物細(xì)胞鱗片葉外表皮A高倍鏡長(zhǎng)方形
二觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原B原色觀察低倍鏡長(zhǎng)方形
三觀察植物細(xì)胞有絲分裂根尖分生區(qū)染色觀察高倍鏡C
（1）填寫字母所代表的內(nèi)容A原色觀察；B鱗片葉外表皮；C正方形．
（2）實(shí)驗(yàn)三常用的染色劑是龍膽紫或醋酸洋紅，可使染色體染色．
II．研究人員對(duì)取自5種不同生物的部分生活細(xì)胞（甲、乙、丙、丁、戊）進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表：（表中“√”表示有，“╳”表示無）
核膜葉綠素葉綠體細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁
甲√√√√√√
乙√╳╳√√√
丙√╳╳√√╳
丁╳√╳√√√
戊╳╳╳√√√
請(qǐng)據(jù)表作答：甲、乙、丙、丁、戊五種細(xì)胞中：
（1）甲、（乙）最可能取自高等植物，判斷依據(jù)是細(xì)胞中有核膜和細(xì)胞壁
（2）丙最可能取自動(dòng)物，判斷依據(jù)是細(xì)胞中有核膜卻無細(xì)胞壁
（3）丁、戊最可能是原核細(xì)胞，判斷依據(jù)是無核膜．

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