【題目】下面可以用于確定細(xì)胞是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞的特征是

A. 遺傳物質(zhì)是DNA

B. 具有核膜和核仁

C. 有細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞通過(guò)光合作用獲取能源

【答案】B

【解析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，A項(xiàng)錯(cuò)誤；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別就是真核細(xì)胞具有核膜和核仁，而原核細(xì)胞不具有核膜包被的細(xì)胞核，B項(xiàng)正確；大多數(shù)的原核細(xì)胞有細(xì)胞壁，少數(shù)原核細(xì)胞（支原體）不具有細(xì)胞壁，而真核生物中的植物細(xì)胞也具有細(xì)胞壁，C項(xiàng)錯(cuò)誤；有的原核細(xì)胞也能通過(guò)光合作用獲取能源，如藍(lán)藻，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程示意圖�？敲顾乜剐曰�(kanr)常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下列敘述正確的是

A. 構(gòu)建重組質(zhì)粒過(guò)程中需要限制性?xún)?nèi)切酶和DNA連接酶

B. 愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株

C. 卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過(guò)程所利用的限制性?xún)?nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn)

D. 抗蟲(chóng)棉有性生殖后代能保持抗蟲(chóng)性狀的穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一小型植物園中的一個(gè)矩形花圃，在花圃中育有牽牛花（蔓生）和向日葵。某校高二同學(xué)對(duì)該花圃上的植物進(jìn)行種群密度調(diào)查，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

同學(xué)們?cè)谡{(diào)查花圃上的某種植物的種群密度，制訂了如下方案：

（1）確定調(diào)查對(duì)象：花圃中的牽牛花和向日葵，在確定調(diào)查對(duì)象時(shí)應(yīng)選擇_________比較合適。

（2）確定樣方：首先確定樣方的多少，每塊小草坪一般要選擇至少________個(gè)樣方才能比較準(zhǔn)確地反映種群密度；其次確定樣方的大小，一般以________為宜；取樣的關(guān)鍵是要做到_________________，常用的取樣方法有__________、________。

（3）計(jì)數(shù)及種群密度的計(jì)算：計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)所調(diào)查植物的數(shù)量，該種群密度值應(yīng)為各樣方的_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘藍(lán)型油菜花色性狀由三對(duì)等位基因控制，三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。花色表現(xiàn)型與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表。

請(qǐng)回答：

白花（AABBDD）×黃花（aaBBDD），F(xiàn)1基因型是____________，F(xiàn)1測(cè)交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是_______________________________。

黃花（aaBBDD）×金黃花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中黃花基因型有_______種。

甘藍(lán)型油菜花色有觀賞價(jià)值，欲同時(shí)獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代，可選擇基因型為______________的個(gè)體自交，理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用A、a 和B、b表示。為探究莽菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了如圖所示雜交實(shí)驗(yàn)（注：親本的三角形果實(shí)與卵圓形果實(shí)都是純合體）。

（1）圖中親本三角形基因型為_________________。卵圓形的基因型為_(kāi)_______________。

（2）根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循____________定律。F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)________________。

（3）圖中F2三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為_(kāi)________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、B、Mn

C. Zn、Cu、Mg、Ca D. Mg、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響花藥培養(yǎng)的主要因素是（ ）

A．選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期

B．親本植株的生理狀況

C．材料的低溫處理與接種密度

D．材料的選擇與培養(yǎng)基的組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物-選修3】類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎（RA）是一種自身免疫病，致殘性強(qiáng)。研究表明，該病的病理改變與腫瘤壞死因子-α（TNF-α）密切相關(guān)，而一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA。下圖為該單克隆抗體制備過(guò)程示意圖。

（1）單克隆抗體的制備涉及細(xì)胞工程中的 技術(shù)。

（2）圖中的抗原A是 ，促融劑常用 ，HAT培養(yǎng)基的作用是 。

（3）醫(yī)療上，把單克隆抗體與化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合制成“ ”，借助抗體的定向作用將藥物帶到病變細(xì)胞并將其殺死。

（4）克隆動(dòng)物是指用 方法得到的動(dòng)物；為提高胚胎的利用率，可用 技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎。

（5）在克隆技術(shù)倫理方面，我國(guó)政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，不反對(duì) 克隆。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)DNA的功能回答相關(guān)問(wèn)題，如圖是蛋白質(zhì)合成的示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題（a、b、c表示相應(yīng)物質(zhì)，①、②表示相應(yīng)過(guò)程， [ ]內(nèi)填寫(xiě)圖中相應(yīng)物質(zhì)的標(biāo)號(hào)）。堿基類(lèi)似物是一種化學(xué)誘變劑，與正常堿基結(jié)構(gòu)相似，在DNA復(fù)制過(guò)程中，取代正常堿基滲入DNA分子。5-BU（酮式）是胸腺嘧啶堿基類(lèi)似物，與A配對(duì)。5-BU（酮式）在和A配對(duì)后轉(zhuǎn)變成的互變異構(gòu)體（烯醇式）能與G配對(duì)

（1）圖中①所示的過(guò)程稱(chēng)為 ，②過(guò)程的直接模板是[ ] 。

（2）a表示 分子，其功能主要是攜帶 進(jìn)入核糖體，進(jìn)而合成蛋白質(zhì)。

（3）若只含有一個(gè)A-T堿基對(duì)的DNA片段，在第一次復(fù)制時(shí)加入5-BU（酮式）結(jié)構(gòu)，則第一次復(fù)制產(chǎn)生的異常DNA比例是 。以上過(guò)程中DNA的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了堿基對(duì)的 。

（4）某DNA的一條鏈上的某片段只含有一個(gè)堿基A，其堿基排列順序?yàn)?CACCGGGGG-，反應(yīng)體系內(nèi)有5-BU（酮式），若該DNA進(jìn)行若干次復(fù)制后，以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄后翻譯成的肽鏈的氨基酸順序是丙氨酸—丙氨酸一脯氨酸，這至少經(jīng)過(guò) 次復(fù)制才出現(xiàn)此現(xiàn)象？合成此多肽的模板DNA的該位點(diǎn)能否再突變成A-T堿基對(duì)？ ，這說(shuō)明基因突變具有 。（部分密碼子如下：GGG為甘氨酸；GCG、GCC為丙氨酸；GUG為纈氨酸；CCC為脯氨酸）

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