圖A表示某海島上一種昆蟲翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系。B、C、D分別是這種昆蟲遷移到另外三個(gè)海島較長(zhǎng)時(shí)間后二者關(guān)系的變化圖。請(qǐng)分析并回答下列問題。
(1)昆蟲在不同海島上的翅不同,其內(nèi)在原因是_______________。
(2)B、C海島上的昆蟲發(fā)生相反的變化,是由于_______________。
(3)昆蟲物種數(shù)量最可能增加的是________海島,因?yàn)開_______。判斷兩者是否是不同物種的標(biāo)準(zhǔn)是_______________。
(4)由此可以看出突變的利弊是由_______________決定的。
(5)物種形成最常見的途徑是_______________。
答案:
(1)昆蟲出現(xiàn)了可遺傳的變異。2)兩海島的環(huán)境不同,自然選擇的方向不同
。3)D 昆蟲向兩個(gè)方向變化,最終可能出現(xiàn)生殖隔離,形成新物種 是否出現(xiàn)了生殖隔離
。4)環(huán)境條件
。5)長(zhǎng)期的地理隔離導(dǎo)致生殖隔離,形成新物種
試題講評(píng):根據(jù)題意,B、C、D分別A昆蟲遷移到另外三個(gè)海島較長(zhǎng)時(shí)間后形成的,所以在各個(gè)島上A昆蟲就被海洋隔開,其種群出現(xiàn)不同的突變和基因重組,故不同的種群基因頻率就會(huì)向不同的方向發(fā)展。另外,由于每個(gè)島上的食物和棲息條件等互不相同,自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用就會(huì)有差別:在一個(gè)種群中,某些基因被保留下來,在另一個(gè)種群中,被保留下的可能是另一些基因。久而久之,這些種群的基因庫(kù)會(huì)變的很不相同,并逐步出現(xiàn)生殖隔離。生殖隔離一旦形成,原來屬于同一物種的昆蟲就成了不同的物種。與A圖相比,B圖中短翅的個(gè)體較多,C圖中長(zhǎng)翅的個(gè)體較多,而D圖中中長(zhǎng)、短翅的個(gè)體均衡,導(dǎo)致出現(xiàn)這些差異的原因之一是環(huán)境條件的不斷改變。而突變的有害和有利并不是絕對(duì)的,這往往取決于生物的生存環(huán)境。自然界中物種形成的方式有多種,經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離是比較常見的一種方式。
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科目:高中生物 來源:江西省贛縣中學(xué)2010-2011學(xué)年高二5月月考生物試題 題型:071
在尋找人類缺陷基因時(shí),常常需要得到有患病史的某些近親結(jié)婚系的系譜,進(jìn)行相應(yīng)基因定位?茖W(xué)家在一個(gè)海島的居民中,找到了引起藍(lán)色盲的基因,該島每5人中就有1人是藍(lán)色盲基因攜帶者。
(1)下圖為該島某家庭藍(lán)色盲遺傳系譜圖,請(qǐng)分析回答下列問題:(相關(guān)的基因用A、a表示)
①該缺陷基因是_________性基因,位于_________染色體上。
②個(gè)體4的基因型是_________,個(gè)體10的基因型是_________。
③若個(gè)體13的母親是藍(lán)色盲,則他與個(gè)體12再生一個(gè)色覺正常男孩的幾率是_________。
(2)下圖表示獲取藍(lán)色盲基因的兩種方法,請(qǐng)回答下列問題:
①方法一中,a過程是在_________酶的作用下完成的。如果只用該類酶中的一種,不一定能獲得目的基因,其原因是_________。
②方法二中,c過程在遺傳學(xué)上稱為_________;d過程稱為_________,該過程需要的原料是_________,條件是mRNA、ATP、_________、DNA聚合酶等。
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科目:高中生物 來源:2012屆江西省高二5月月考生物試卷 題型:綜合題
在尋找人類缺陷基因時(shí),常常需要得到有患病史的某些近親結(jié)婚系的系譜,進(jìn)行相應(yīng)基因定位?茖W(xué)家在一個(gè)海島的居民中,找到了引起藍(lán)色盲的基因,該島每5人中就有1人是藍(lán)色盲基因攜帶者。
(1)下圖為該島某家庭藍(lán)色盲遺傳系譜圖,請(qǐng)分析回答下列問題:(相關(guān)的基因用A、a表示)
①該缺陷基因是 性基因,位于 染色體上。
②個(gè)體4的基因型是 ,個(gè)體10的基因型是 。
③若個(gè)體13的母親是藍(lán)色盲,則他與個(gè)體12再生一個(gè)色覺正常男孩的幾率是 。
(2)下圖表示獲取藍(lán)色盲基因的兩種方法,請(qǐng)回答下列問題:
①方法一中,a過程是在 酶的作用下完成的。如果只用該類酶中的一種,不一定能獲得目的基因,其原因是 。
②方法二中,c過程在遺傳學(xué)上稱為 ;d過程稱為 ,該過程需要的原料是 ,條件是mRNA、ATP、 、DNA聚合酶等。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高二5月月考生物試卷 題型:綜合題
在尋找人類缺陷基因時(shí),常常需要得到有患病史的某些近親結(jié)婚系的系譜,進(jìn)行相應(yīng)基因定位?茖W(xué)家在一個(gè)海島的居民中,找到了引起藍(lán)色盲的基因,該島每5人中就有1人是藍(lán)色盲基因攜帶者。
(1)下圖為該島某家庭藍(lán)色盲遺傳系譜圖,請(qǐng)分析回答下列問題:(相關(guān)的基因用A、a表示)
①該缺陷基因是 性基因,位于 染色體上。
②個(gè)體4的基因型是 ,個(gè)體10的基因型是 。
③若個(gè)體13的母親是藍(lán)色盲,則他與個(gè)體12再生一個(gè)色覺正常男孩的幾率是 。
(2)下圖表示獲取藍(lán)色盲基因的兩種方法,請(qǐng)回答下列問題:
①方法一中,a過程是在 酶的作用下完成的。如果只用該類酶中的一種,不一定能獲得目的基因,其原因是 。
②方法二中,c過程在遺傳學(xué)上稱為 ;d過程稱為 ,該過程需要的原料是 ,條件是mRNA、ATP、 、DNA聚合酶等。
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