【題目】根據(jù)基因的自由組合定律，在正常情況下，不是基因型YyRr的豌豆產(chǎn)生的配子是（ ）

A.YRB.yRC.YyD.Yr

【答案】C

【解析】

基因在體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)的，其中一個(gè)來(lái)自父本，一個(gè)來(lái)自母本。在形成配子即生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的基因彼此分離，分別進(jìn)入到不同的配子中，每個(gè)配子中只含有成對(duì)基因中的一個(gè)。

YyRr的豌豆產(chǎn)生的配子為YR、Yr、yR、yr，不會(huì)產(chǎn)生Yy。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等哺乳動(dòng)物受精后不久，受精卵開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)胚胎發(fā)育的全過(guò)程，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

B. 高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中，最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期

C. 高等哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于原腸胚期，終止于生命結(jié)束

D. 選擇此時(shí)期的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意對(duì)③均等分割

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用光學(xué)顯微鏡時(shí)，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少的目鏡和物鏡組合是（ ）
A.目鏡（15×）和物鏡（45×）
B.目鏡（15×）和物鏡（10×）
C.目鏡（5×）和物鏡（10×）
D.目鏡（5×）和物鏡（45×）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，在有絲分裂后期，染色體和DNA分子數(shù)依次為下列哪一項(xiàng)？（ ）
A.46、46
B.92、92
C.23、23
D.46、92

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為基因工程常用的一種載體，質(zhì)粒的特點(diǎn)不包括

A.具有自我復(fù)制能力B.具有標(biāo)記基因

C.屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)D.含游離的磷酸基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分子式為C9H18O2的有機(jī)物A能在酸性條件下進(jìn)行下列轉(zhuǎn)化，同溫同壓下，相同質(zhì)量的B和C的蒸氣所占體積相同，則下列說(shuō)法不正確的是(A、B、C、D、E均為有機(jī)物)

A. E酸化后的有機(jī)物與C一定為同系物

B. 符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)有9種

C. 1molB完全轉(zhuǎn)化為D轉(zhuǎn)移2mol電子

D. D到E發(fā)生氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的切段若干，置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)一周后，開(kāi)展生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的影響及生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)莖切段中乙烯（ACC）產(chǎn)量的影響的研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 切段置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周是為了排除切段中原有激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

B. 在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)，IAA和GA3濃度越高對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用越強(qiáng)

C. GA3對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的促進(jìn)效應(yīng)比IAA大

D. 生長(zhǎng)素一定會(huì)促進(jìn)莖切段中乙烯的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于某農(nóng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖的敘述，正確的是（ ）

A. 通過(guò)物質(zhì)的多級(jí)利用可提高該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

B. 沼氣池中的腐生細(xì)菌屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸出都是通過(guò)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的呼吸作用實(shí)現(xiàn)的

D. 一種蜣螂以家畜糞便為食，則該蜣螂最多獲得家畜同化量的20%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A. 如果該圖表示二次免疫反應(yīng)，若c為抗體，則a可表示記憶細(xì)胞

B. 若a表示下丘腦，b表示垂體，則c可以表示腺體甲狀腺

C. 若a表示下丘腦，b表示垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為同一物質(zhì)

D. 若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，則過(guò)程e發(fā)生于細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案