15.目前已知艾滋病病毒共有4種類型,每種來(lái)源不同,其中傳播最廣的M型和N型來(lái)自喀麥隆的黑猩猩,較罕見(jiàn)的O型和P型來(lái)自喀麥隆的大猩猩.對(duì)艾滋病病毒描述不正確的是( 。
A.4種艾滋病病毒可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄合成自己的遺傳物質(zhì)
B.4種艾滋病病毒可使人患獲得性免疫缺陷疾病
C.4種艾滋病病毒遺傳物質(zhì)的水解產(chǎn)物基本相同
D.艾滋病病毒M型和N型主要攻擊人類的T淋巴細(xì)胞

分析 關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.

解答 解:A、艾滋病病毒侵染T細(xì)胞后,可逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,而艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,A錯(cuò)誤;
B、免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病.4種艾滋病病毒侵染人體后會(huì)破壞T細(xì)胞,導(dǎo)致人體免疫功能不足,進(jìn)而引起獲得性免疫缺陷疾病,B正確;
C、4種艾滋病病毒遺傳物質(zhì)都是RNA,其水解產(chǎn)物都是核糖核苷酸,C正確;
D、艾滋病病毒侵染人體后主要攻擊人類的T淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致人體免疫功能下降,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示蒼鷹捕鴿時(shí),鴿群大小與攻擊成功率(圖中的矩形)及鴿群對(duì)鷹的反應(yīng)距離圖中的折線)之間的關(guān)系圖.據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.蒼鷹飛捕孤鴿時(shí)攻擊成功率很高
B.當(dāng)鴿群增大時(shí)其攻擊成功率下降的原因,是由于鴿群對(duì)鷹的反應(yīng)距離增加了
C.隨著種群由小到大,每個(gè)個(gè)體花在警戒上的時(shí)間也隨之增加了
D.鴿群越大種內(nèi)互助越明顯,其總警覺(jué)度越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.鹽脅迫是指在高鹽度環(huán)境中,植物生長(zhǎng)受到影響.當(dāng)今,世界上約20%的耕地和50%的灌溉地正在受鹽分的影響,低濃度的鹽脅迫能刺激植物產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng),通過(guò)提高一些生理生化的代謝過(guò)程抵抗鹽脅迫.亞精胺(Spd),是一類含有氨基的化合物,能增強(qiáng)植物的抗逆性.某課題組研究了外源亞精胺對(duì)不同濃度NaCI脅迫下黃瓜的緩解效應(yīng).
實(shí)驗(yàn)步驟:
將生長(zhǎng)狀況一致的黃瓜幼苗隨機(jī)均分為10組,l~5組分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.20mmol/L、60mmol/L、100mmol/L、140mmol/L的NaCl處理,另外5組在不同濃度的NaCl處理的基礎(chǔ)上再噴施等量的0.1mmol/L Spd.
五天后用氧電極法測(cè)定植物組織的光合速率與呼吸速率(用氧氣的釋放量和吸收量表示).實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如表:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)處理02060100140
凈光合速率
(umol/㎡•s)
NaCl11.2111.829.825.350
NaCl+Spd11.2211.9610.635.851.29
呼吸速率
(umol/㎡•s)
NaCl4.524.613.361.080.91
NaCl+Spd4.524.633.981.390.98
葉綠素
(mg/g)
NaCl5.115.134.233.672.01
NaCl+Spd5.135.174.513.712.05
(l)在NaCl濃度為0時(shí),實(shí)驗(yàn)組氧氣的產(chǎn)生速率是15.73umol/m2•s.
(2)隨著NaCI濃度的增加,黃瓜幼苗的呼吸作用速率變化趨勢(shì)是先增加后降低.
在其他條件都適宜時(shí),用100mmol/L NaCl處理的黃瓜幼苗在每天光照12小時(shí)情況下.能否正常生長(zhǎng)?能.
(3)從表中數(shù)據(jù)分析,在高鹽脅迫下,導(dǎo)致植物細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度,植物因缺水而引起部分氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致C02吸收(固定)量減少,從而使黃瓜幼苗暗反應(yīng)明顯減弱.同時(shí)由于葉綠體的分解加快,影響植物光反應(yīng)階段中光能的吸收和轉(zhuǎn)換.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:亞精胺能緩解鹽脅迫.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.不同濃度的生長(zhǎng)素會(huì)影響植物體乙烯的生成和成熟葉片的脫落,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列敘述中正確的是( 。
A.脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度的增加而不斷提高
B.生產(chǎn)上噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物可提高脫落率
C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的
D.一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.絮凝性細(xì)菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物,能與石油污水中的懸浮顆粒和有機(jī)物等形成絮狀沉淀,起到凈化污水的作用.為進(jìn)一步提高對(duì)石油污水的凈化效果,將絮凝性細(xì)菌和石油降解菌融合,構(gòu)建目的菌株.其流程圖如下.

據(jù)圖回答:
(1)溶菌酶的作用是分解細(xì)胞壁.
(2)PEG的作用是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合.
(3)目的菌株的篩選:篩選既能分泌具有絮凝活性的化合物,又能在含有石油的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的AB融合菌,選擇效果最好的作為目的菌株.
(4)微生物強(qiáng)化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通過(guò)向油井中注入含微生物的水來(lái)提高采油率的新技術(shù).請(qǐng)回答:培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是高壓蒸汽滅菌法.常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(5)接種后需密封培養(yǎng),培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上形成降油圈,此時(shí)選取降油圈大的菌落就可獲得高效菌株.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.生物工程在醫(yī)療衛(wèi)生方面得到了廣泛應(yīng)用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)利用(動(dòng)物)細(xì)胞融合技術(shù)制備的雜交瘤細(xì)胞,可用于制備單克隆抗體.與體內(nèi)抗體相比,單克隆抗體具有理化性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)、靈敏度高、純度高、可大量制備等優(yōu)點(diǎn).
(2)干擾素、胰島素等物質(zhì)可以通過(guò)工程菌來(lái)大量生產(chǎn).該技術(shù)中目的基因和運(yùn)載體要用同種限制性內(nèi)切酶切割,以產(chǎn)生相同的黏性末端.
(3)在完成體外受精的過(guò)程中,對(duì)已取得的精子要進(jìn)行獲能處理,為了獲取更多的卵細(xì)胞,一般要對(duì)雌性個(gè)體注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵.
(4)利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以獲取自身健康的皮膚,用于皮膚移植.在此過(guò)程中通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定,在培養(yǎng)液中加入胰蛋白酶,可防止細(xì)胞出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象.

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7.對(duì)細(xì)胞中某些物質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段,一般不采用的物質(zhì)是(  )
A.氨基酸B.蛋白質(zhì)C.RNAD.DNA

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4.下列實(shí)驗(yàn)中需要用到顯微鏡的是( 。
A.鑒定蘋果組織中的還原性糖B.綠葉中色素的提取和分離
C.探究洋蔥根尖細(xì)胞中是否含有脂肪D.探究PH對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)人類遺傳病的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病患兒出生的有效方法之一
B.禁止近親結(jié)婚是預(yù)防人類遺傳病的有效措施
C.對(duì)有家庭病史的夫婦應(yīng)推算后代患病的風(fēng)險(xiǎn)率
D.調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患者家族中調(diào)查

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同步練習(xí)冊(cè)答案