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【題目】結合T圖形分析下列說法，正確的是

A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細胞中是否含有結構①

B．若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結構②

C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D．根據(jù)細胞中是否含有結構③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

【答案】B

【解析】結構①為線粒體，甲是原核生物，細胞沒有線粒體，因此判斷甲是否為需氧型生物，不能依據(jù)細胞中是否含有結構①，A錯誤；結構②為葉綠體，是植物細胞特有的結構，但并不是所有的植物細胞都含有葉綠體，如根部細胞，B正確；電子顯微鏡可以觀察到細胞器和細胞核，能區(qū)分真核細胞和原核細胞，C錯誤；丙是病毒，沒有細胞結構，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖，AK為結構名稱，①、②代表分泌蛋白分泌時轉移途徑，回答下列問題：

(1)填寫下列幾個結構名稱：

A： ； B： ；

I: ； K： 。

(2)圖中未表示出來的兩種具膜細胞器是 、 。

(3)完成過程①和②的膜結構是 ，這個過程依賴于生物膜的結構特點是 。

(4)B主要是由 和 組成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧中神經—肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖。發(fā)生反射時，神經中樞產生的興奮沿傳出神經傳到突觸前膜，導致突觸小泡與前膜融合，釋放神經遞質（Ach），下列說法錯誤的是 （ ）

A．Ach與Ach受體結合后，肌膜發(fā)生電位變化，引起肌肉收縮

B．Ach受體具有特異性，一般是由蛋白質組成

C．突觸小泡的形成與高爾基體有關

D．Ach從突觸前膜釋放出來穿過了兩層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分裂的敘述中，正確的是

A．細胞分裂一定有DNA的復制

B．細胞分裂一定有細胞周期

C．細胞分裂一定有同源染色體的配對

D．細胞分裂一定有紡錘體的出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，下列操作中錯誤的是( )

A. 用無水乙醇提取色素 B. 為防止色素被破壞加SiO2

C. 用干燥的定性濾紙條進行層析 D. 重復“劃濾液細線—干燥”步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞有絲分裂的敘述，正確的是

A．有絲分裂間期發(fā)生了氨基酸脫水縮合反應

B．赤道板是細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結構

C．在細胞周期中，分裂間期持續(xù)的時間通常比分裂期短

D．有絲分裂中期，發(fā)生配對的同源染色體排列在赤道板上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地常綠闊葉林被過度砍伐遭到破壞，停止砍伐一段時間后，恢復過程中依次更替的群落類型及其植物組成如下表：

回答下列問題：

（1）該群落演替的類型屬于__________演替。

（2）與草叢相比，針葉林生態(tài)系統(tǒng)的__________（抵抗力/恢復力）穩(wěn)定性較弱。

（3）上述四種群落類型中，常綠闊葉林中植物和棲息動物的分層現(xiàn)象最為__________（簡單/復雜），這種動植物的分層現(xiàn)象形成群落空間結構中的__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種細胞或個體具有全部的生命特征

A．艾滋病病毒

B．人的造血干細胞

C．肺炎雙球菌

D．人的脾細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關腐乳制作的說法正確的是

A. 毛霉攝入豆腐中的蛋白質，將其分解為小分子的肽和氨基酸

B. 腐乳制作過程中，從上向下，逐層增加鹽量

C. 加入鹵湯后，最好將瓶口通過酒精燈火焰封瓶，并用膠條密封

D. 腐乳制作過程中主要通過鹵湯中加酒來達到抑菌的目的

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