【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.甲狀腺球蛋白以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外,并且消耗能量
B.細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
C.與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D.圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所
【答案】D
【解析】
分析題圖知a表示碘離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞;b表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過(guò)程;c表示蛋白質(zhì)的加工、修飾和分泌過(guò)程。
A、蛋白質(zhì)屬于生物大分子,因此其運(yùn)出細(xì)胞的方式屬于胞吐,需要消耗能量,A正確;
B、細(xì)胞內(nèi)碘濃度高于細(xì)胞外,則碘離子是逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞的,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,B正確;
C、c表示蛋白質(zhì)的加工、修飾和分泌過(guò)程,這一連續(xù)過(guò)程需要的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體以及供能的線粒體,C正確;
D、氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所為核糖體,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為制備目的基因Y(圖1)與質(zhì)粒X(圖2)的重組DNA,將質(zhì)粒X與含Y的DNA片段加入含有限制性核酸內(nèi)切酶BgⅠⅡ與BamHⅠ的反應(yīng)混合物中,酶切后的片段再加入含有連接酶的反應(yīng)體系中.其中,質(zhì)粒X含有leu2基因,可用于合成亮氨酸,目的基因Y含有卡那霉素抗性基因KanR。
(1)根據(jù)圖3分別寫出BgⅠⅡ與BamHⅠ酶切后形成的末端序列:_____、_____。
(2)BgⅠⅡ酶切后的質(zhì)粒與BamHⅠ酶切后的目的基因Y能夠連接的原因是_____。
將連接后的產(chǎn)物轉(zhuǎn)化入一種Z細(xì)菌,Z細(xì)菌對(duì)卡那霉素敏感,且不能在缺乏亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。
(3)使用BgⅠⅡ處理重組質(zhì)粒,可以得到_____。
A.長(zhǎng)度為3300bp的環(huán)狀DNA
B.長(zhǎng)度為3300bp的線形DNA
C.長(zhǎng)度為2800bp和500bp的線形DNA
D.長(zhǎng)度為2800bp的環(huán)狀DNA
(4)要篩選含有重組質(zhì)粒的Z細(xì)胞,應(yīng)選擇_____。
A.卡那霉素和亮氨酸均含的培養(yǎng)基
B.卡那霉素和亮氨酸均不含的培養(yǎng)基
C.含卡那霉素但不含亮氨酸的培養(yǎng)基
D.含亮氨酸但不含卡那霉素的培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖Ⅰ~Ⅲ分別表示一個(gè)細(xì)胞周期中人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程中都有ATP的消耗B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程中都有水的產(chǎn)生
C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程都可進(jìn)行多次D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程中都需酶的催化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡下黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖,視野中的葉綠體位于液泡的右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針,則實(shí)際上,黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為( )
A. 葉綠體位于液泡的右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針
B. 葉綠體位于液泡的左上方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針
C. 葉綠體位于液泡的右上方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針
D. 葉綠體位于液泡的左下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】獼猴桃味道酸甜,維生素C含量豐富,以獼猴桃果實(shí)為原料,制成的果汁及經(jīng)發(fā)酵制成的果酒維生素C含量較高。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)制作果汁時(shí)常加人果膠酶,因?yàn)楣z酶可以通過(guò)分解果膠來(lái)提高果汁的____________。由于溶液中的酶很難回收,為了降低成本,使果膠酶能被再次利用一般采用化學(xué)結(jié)合法或____________法將其固定,固定化酶一般不采用包埋法,原因是____________。
(2)獼猴桃果酒制作時(shí),發(fā)酵液未經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理,雜菌卻不能正常生長(zhǎng).這是因?yàn)?/span>______________________。
(3)科研人員發(fā)現(xiàn)某種微生物中富含果膠酶,通過(guò)酶解法和吸水漲破法釋放出果膠分解酶,分離該酶的方法有_______________________和電泳法,其中電泳法的原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的___________、大小以及形態(tài)不同,在電場(chǎng)中的______________不同而實(shí)現(xiàn)分離。
(4)本實(shí)臉中用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳對(duì)所提取的酶進(jìn)行鑒定。根據(jù)如圖的電泳結(jié)果,某同學(xué)得出“所提取的酶具有兩條鏈”的結(jié)論,這種說(shuō)法可靠嗎?理由是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1和圖2表示真核生物不同生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。下列敘述正確的是
A. 圖中的反應(yīng)過(guò)程通過(guò)電子顯微鏡可以觀察到
B. 圖中兩個(gè)過(guò)程均可以形成ATP和[H],都能用于C3的還原
C. 圖1和圖2的生理過(guò)程體現(xiàn)了生物膜上蛋白質(zhì)的催化和運(yùn)輸功能
D. 兩種膜的功能不同與膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的特異性有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是正常人平臥位時(shí)不同血管血壓的示意圖,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.各段血管的血壓并不相同
B.血壓的降低受血管總截面積影響
C.體循環(huán)中的微動(dòng)脈段的血流阻力最大
D.用血壓計(jì)可以測(cè)出各段的血壓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】先天性夜盲癥是一種由遺傳因素引起的先天性眼病。如表是某家庭患病情況的調(diào)查結(jié)果。
(1)在方框中畫(huà)出該家庭的遺傳系譜圖。(正常男性用口表示,正常女性用表示,患病男性用■表示,患病女性用●表示,表示配偶關(guān)系)。
__________
(2)若母親攜帶致病基因,則可判斷該病為______性遺傳病。已知哥哥的致病基因僅來(lái)自母親,則該致病基因位于______染色體上。
(3)妹妹和一正常男性婚配,懷孕后若對(duì)胎兒進(jìn)行遺傳診斷,合理的建議是_________。
A.胎兒必定患病,應(yīng)終止妊娠
B.胎兒必定正常,無(wú)需相關(guān)檢查
C.胎兒性別檢測(cè)
D.胎兒染色體數(shù)目檢測(cè)
(4)經(jīng)基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)妹妹攜帶紅綠色盲基因e,假設(shè)妹妹與正常男性婚配生育的7個(gè)兒子中,3個(gè)患有先天性夜盲癥(H/h),3個(gè)患有紅綠色盲(E/e),1個(gè)正常。下列示意圖所代表的細(xì)胞中最有可能來(lái)自妹妹的是_______。
(5)若已知兄妹三人的血型互不相同,哥哥的血型為O型。則他們的父母關(guān)于ABO血型的基因型組合是_____。(ABO血型基因用IA、IB、i表示)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取相同長(zhǎng)度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段,分別用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液和含糖的硝酸鹽溶液(對(duì)照組)處理并培養(yǎng)一段時(shí)間后,逐一測(cè)量其長(zhǎng)度,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果如圖。以下敘述正確的是
A.實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二為對(duì)比實(shí)驗(yàn)
B.促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度在0.1~10mg/L之間
C.濃度大于10mg/L,會(huì)抑制胚芽鞘的伸長(zhǎng)
D.生長(zhǎng)素應(yīng)溶解于清水中,以得到5種濃度溶液
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