擁有美國(guó)和英國(guó)國(guó)籍的科學(xué)家約翰·奧基夫以及兩位挪威科學(xué)家梅·布里特·莫澤和愛(ài)德華·莫澤曾獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，以表彰他們發(fā)現(xiàn)大腦定位系統(tǒng)細(xì)胞的研究，他們的研究成就展示了較高認(rèn)知功能的細(xì)胞基礎(chǔ)。組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中，不正確的是（ ）

A．哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng)

B．細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化

C．小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，為物質(zhì)運(yùn)輸提供了大量能量

D．卵細(xì)胞體積較大有利于為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．多倍體育種常用的方法是（　�。�
A．花藥離體培養(yǎng)B．細(xì)胞融合C．秋水仙素處理D．基因工程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是由三個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,符合這種類別關(guān)系的是

A．Ⅰ脫氧核糖核苷酸、Ⅱ脫氧核糖核酸 、Ⅲ核糖核酸

B．Ⅰ染色體、ⅡDNA．Ⅲ基因

C．Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ唾液淀粉酶

D．Ⅰ脂質(zhì)、Ⅱ膽固醇、Ⅲ性激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這個(gè)事實(shí)不能說(shuō)明（ ）

A．生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的一面 B．生物體的統(tǒng)一性

C．各種生物之間有一定的親緣關(guān)系 D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展生物技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）A組同學(xué)制作泡菜。在泡菜腌制的過(guò)程中，要注意控制腌制的時(shí)間、 和食鹽的用量；最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是 。

（2）B組同學(xué)制作腐乳。在制作腐乳過(guò)程中，在腐乳表面往往會(huì)有一層致密的皮，這層皮實(shí)際上是微生物的 ，對(duì)人體無(wú)害；加鹽的作用是 、 ，避免豆腐塊變質(zhì)。

（3）C組同學(xué)下圖裝置制作果酒與果醋。

①葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈，用________________ 消毒。

②制作________ 時(shí)應(yīng)將開(kāi)關(guān)2打開(kāi)，長(zhǎng)而彎曲的膠管1在發(fā)酵過(guò)程中的作用是____________ _________、____________ ______。

（4）D組同學(xué)用鮮牛奶發(fā)酵制作酸奶，起作用的微生物主要是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)踐與基因工程無(wú)關(guān)的是（ ）

A．選擇“工程菌”來(lái)生產(chǎn)胰島素 B．培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉

C．人工誘導(dǎo)多倍體 D．利用DNA探針檢測(cè)飲用水是否含有病毒

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（ ）

A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體

B．所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列

C．選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快

D．只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能實(shí)現(xiàn)成功表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖曲線表示的是溫度和果膠酶活性之間的關(guān)系，此曲線不能說(shuō)明的是（ ）

A．在B點(diǎn)之前，果膠酶的活性和溫度呈正相關(guān)；之后，呈負(fù)相關(guān)

B．當(dāng)溫度達(dá)到B點(diǎn)時(shí)，果膠酶的活性最高，酶的催化作用最強(qiáng)

C．A點(diǎn)時(shí)，果膠酶的活性很低，但隨著溫度升高，果膠酶的活性可以上升

D．C點(diǎn)時(shí)，果膠酶的活性很低，當(dāng)溫度降低時(shí)，酶的活性可以恢復(fù)上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)于一個(gè)染色體組的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．其內(nèi)不存在同源染色體和等位基因
B．其中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
C．其內(nèi)染色體的形態(tài)、功能各不相同
D．含一個(gè)染色體組的植物個(gè)體高度不育

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