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馬（2N=64）和驢（2N=62）雜交形成的騾子是高度不育的，原因是（　�。�
A、馬和驢的染色體不能共存
B、染色體結構發(fā)生了變化
C、馬和驢的遺傳物質有本質區(qū)別
D、減數分裂中同源染色體聯會紊亂
考點：物種的概念與形成
專題：
分析：馬和驢雜交后代騾子的細胞中沒有同源染色體，在減數分裂中同源染色體聯會發(fā)生紊亂，不能形成生殖細胞，所以高度不育．生殖隔離是指種群間的個體不能自由交配，或者交配后不能產生出可育后代．
解答： 解：A、馬和驢的染色體可在騾子的細胞中共存，A錯誤；
B、染色體結構并未發(fā)生了變化，B錯誤；
C、馬和驢的遺傳物質有本質區(qū)別，但這不是騾子是高度不育的原因，C錯誤；
D、騾子減數分裂時由于沒有同源染色體，因此聯會紊亂，最終不能產生正常的生殖細胞，故最終不育，D正確．
故選：D．
點評：本題考查遺傳定律、生殖隔離的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為人體甲狀腺激素分泌的調控模式圖，請回答：
（1）在寒冷環(huán)境中，人體內激素C水平升高，耗氧量將
 
．激素C分泌量增加的同時
 
（激素）的分泌量也增加共同促進機體的新陳代謝．
（2）某人體內產生的大量激素B受體的抗體，從而引起甲狀腺功能亢進，這類疾病在免疫學上稱為
 
�。R床上治療該疾病，可采用胸腺切除法，目的是抑制
 
發(fā)育成T細胞，不能產生淋巴因子，從而抑制
 
免疫的應答．
（3）下丘腦能通過傳出神經直接調節(jié)甲狀腺活動，此時神經沖動在神經纖維上以
 
形式傳導，神經一腺體接頭處類似突觸結構，神經遞質通過
 
（方式）進入突觸間隙，甲狀腺及支配它的神經末梢共同組成了反射弧中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表是長期使用一種農藥后，害蟲種群密度的變化情況．下列有關敘述中不正確的是（　�。�
A、A點種群中存在很多變異類型，是選擇的原始材料
B、A→B的變化通過生存斗爭實現
C、B→C是逐代積累加強的結果
D、農藥對害蟲抗藥性變異的定向選擇使害蟲抗藥性增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗過程的敘述中，正確的一組是（　　）
①解離的目的是用藥液使組織細胞彼此分離；
②漂洗的目的是為了洗去根尖上的酸，避免與堿性染料發(fā)生中和；
③用龍膽紫染色是為了將染色質、染色體染成紫色；
④壓片可將根尖細胞壓成單層，使之不相互重疊；
⑤當看到一個中期細胞時，要注意它如何進入后期、末期，以理解從中期到末期發(fā)生的變化．
A、①②B、③④
C、①⑤D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于隔離的敘述，不正確的是（　�。�
A、多數物種的形成都要先經過長期的地理隔離
B、隔離導致物種不能交配繁殖，引起物種滅絕
C、生殖隔離一旦形成，標志著新物種的產生
D、遺傳組成上的差異是產生生殖隔離的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

分子式為（C6H10O5）n和C3032H4816O872N780S8Fe4這兩種物質最可能是（　�。�
A、脂類和蛋白質
B、多糖和蛋白質
C、核酸和多糖
D、蛋白蛋和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆子葉黃色和綠色是一對相對性狀，綠色子葉細胞中含有較多的葉綠素，下列對這一現象敘述正確的是（　�。�
A、控制該相對性狀的等位基因是染色體結構改變造成的
B、子一代豌豆子葉顏色的統(tǒng)計在子一代植株上進行
C、基因對子葉顏色的控制是基因直接表達的結果
D、葉綠素只存在葉綠體中，液泡中的色素不含葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生態(tài)農業(yè)與石油農業(yè)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生態(tài)農業(yè)體現了物質循環(huán)再生和能量多級利用的基本原理
B、生態(tài)農業(yè)使廢物資源化，提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
C、石油農業(yè)削弱了農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，造成了環(huán)境污染
D、石油農業(yè)提高了農產品的產量，解決了世界糧食危機問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅墨水染色法和氯化三苯基四氮唑染色法（氯化三苯基四氮唑能被細胞代謝中產生的[H]還原成紅色不溶于水的物質）常用于檢測種子活力，下列說法中不正確的是（　�。�
A、在氯化三苯基四氮唑染色法中，胚被染成紅色的是具有活力的種子
B、紅墨水染色法中，胚不著色或著色很淺的是具有活力的種子
C、兩種方法在原理上相似，均應用了活細胞細胞膜具有選擇透過性的特點
D、在氯化三苯基四氮唑染色法中，被染成紅色較深的種子細胞呼吸可能較強

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