人體內(nèi)組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換的橋梁是（　　）
A、體液B、細(xì)胞內(nèi)液
C、組織液D、細(xì)胞外液
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：多細(xì)胞生物的內(nèi)環(huán)境由組織液、血漿和淋巴組成．細(xì)胞是一個開放的系統(tǒng)，可以直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，不斷獲取進(jìn)行生命活動所需的物質(zhì)，同時又不斷排出代謝產(chǎn)生的廢物，從而維持細(xì)胞正常的生命活動．
解答： 解：人體內(nèi)組織細(xì)胞不能與外界環(huán)境之間直接進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換，必須通過細(xì)胞周圍的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境來進(jìn)行，細(xì)胞外液包括組織液、血漿和淋巴等，故人體內(nèi)組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換的橋梁是細(xì)胞外液．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成和作用，意在考查對基礎(chǔ)知識的識記能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

下列化學(xué)元素中屬于組成生物體的微量元素的是（　�。�
A、KB、PC、ZnD、Ca

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體某項(xiàng)生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖．下列說法中正確的是（　�。�
A、該種調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是有較強(qiáng)的準(zhǔn)確性和局限性
B、如果分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞，則分泌物是胰島素
C、如果靶細(xì)胞為卵巢細(xì)胞，則分泌細(xì)胞可以為下丘腦
D、如果分泌物是胰島素，則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下為某興趣小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析，正確的是（　�。�
A、
Ⅳ是葉綠素a
B、
菌Ⅲ分解纖維素能力最強(qiáng)
C、
細(xì)胞處于分裂間期
D、
酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

人在恐懼、緊張時，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可用于心臟，使心率加快．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、該腎上腺素作用的靶器官包括心臟
B、該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C、該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
D、該反射活動的效應(yīng)器包括心臟

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科目：高中生物 來源： 題型：

在競賽進(jìn)入最后階段，有的運(yùn)動員會出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，這是由于隨著人體大量出汗而向外排出過程的（　�。�
①水�、贑a2+�、跰g2+　④Na+�、菽蛩�  ⑥K+．
A、①⑥B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列堿基中不屬于脫氧核糖核酸的是（　�。�
A、GB、TC、UD、A

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是突觸結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）用箭頭在圖下方的長框中標(biāo)出神經(jīng)沖動的傳遞方向．
（2）圖中[4]的名稱是
 
，是由一個神經(jīng)元的
 
經(jīng)過多次分支最后膨大形成的．
（3）當(dāng)有興奮傳來時，[
 
]
 
能釋放遞質(zhì)，遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過
 
最后作用于[
 
]
 
，引起電位變化，產(chǎn)生新的
 
．
（4）突觸是由
 
、
 
和
 
三個部分構(gòu)成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某致病細(xì)菌分泌的外毒素為無色、細(xì)針狀結(jié)晶，對小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，最終導(dǎo)致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示．請據(jù)圖分析回答下面的問題．

（1）該化合物中含有
 
個氨基，
 
個羧基．
（2）組成該化合物的氨基酸有
 
種，其中它重復(fù)出現(xiàn)的R基是
 
，請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式
 
．
（3）該化合物含有
 
個肽鍵．
（4）b框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對分子質(zhì)量是
 
．
（5）該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中失去了
 
個水分子，相對分子質(zhì)量減少了
 
．

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