某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù) 48h 測定溫室內(nèi) CO2
濃度及植物 CO2 吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關(guān)問題:
(1)實驗過程的前3 小時葉肉細胞產(chǎn)生 ATP 的場所有______,12h 時 CO2 的移動方向是______。(填從某處到某處)
(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有______個,若在 12h 時突然補充光照,葉綠體內(nèi) C3 含量變化是______。
(3)葉綠體利用 CO2 速率最大的時刻是___h 時,前 24 小時比后 24 小時的平均光照強度__________。
(4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c 點的位置將_____(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是______。
(5)另一研究小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會抑制光合作用,以下是他們的實驗設(shè)計思路:在其他實驗條件適宜的情況下,對植物部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測__________葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與對照組植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是__________,則說明葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用。
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)高等植物細胞有絲分裂中細胞器的作用,不正確的是( )
A.在間期,核糖體上合成有關(guān)蛋白質(zhì)
B.在間期,線粒體為蛋白質(zhì)的合成和DNA復(fù)制提供能量
C.在前期,兩組中心粒之間的星射線形成紡綞體
D.在末期,高爾基體為細胞壁形成合成纖維素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋,錯誤的是( )
A.人體內(nèi)成熟的紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式相同
B.線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質(zhì)基質(zhì)
C.海帶細胞通過主動運輸積累I-等溶質(zhì),因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
D.將去掉細胞壁的植物細胞置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而漲破
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脂質(zhì)存在于所有的細胞中,是組成細胞和生物體的重要的有機化合物。常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇等。下列對脂質(zhì)描述錯誤的是( )
A.磷脂在動物的腦、大豆種子中含量豐富,是所有細胞都必不可少的成分
B.等量的脂肪比糖類完全氧化放出的能量多,因而是生物體的主要能源物質(zhì)
C.膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分,但在膳食中要限制高膽固醇食物的過量攝入
D.人體中有的激素和維生素也是脂質(zhì),脂質(zhì)分子中O的含量遠遠少于糖類
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,f1 自交,播種所有的 f2,假定所有的 f2 植株都能成活,f2 植株開花時,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株 f2 自交收獲的種子數(shù)量相等,且 f3 的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講 f3 中表現(xiàn)白花植株的比例為( )
A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示某高等動物(假設(shè)其基因型為 AaBb,2N=4)的細胞分裂過程中染色體數(shù)量
變化曲線,乙圖中 a、b、c、d、e 分別表示分裂過程中的某時期染色體行為的示意圖。在
不考慮基因突變的情況下,相應(yīng)說法正確的是( )
、A.甲圖中②和④時期都可發(fā)生基因 A 與 A 的分離和A 與 a 的分離
B.乙圖中不含同源染色體的細胞有b、c、e
C.乙圖中位于Ⅰ階段的細胞有 b、d、e
D.孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞失水減少 | B. | 胰高血糖素分泌增加 | ||
C. | 肝糖元的合成減少 | D. | 血漿滲透壓迅速升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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