(12分)研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子,其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理下圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)神經(jīng)細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生????????? (細(xì)胞結(jié)構(gòu)),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是??????? (1分)。
(2)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是:
①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷????????? 后,發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號(hào);
②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的?????????? 。
(3)為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí)。然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)????????????? X物質(zhì)濃度(ng mL-1)????????????? 細(xì)胞內(nèi)ATP濃度(nmoL mL-1)????????????? 細(xì)胞死亡百分率
A????????????? 0????????????? 80????????????? 1
B????????????? 2????????????? 70????????????? 3
C????????????? 4????????????? 50????????????? 10
D????????????? 8????????????? 20????????????? 25
E????????????? 16????????????? 5????????????? 70
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是????????????????????????????????????????????? 。
②若用混有濃度為2ng mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到_________(1分),原因是__________________________
(12分)
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體?? A-P~P~P? (1分)
(2)①典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞?? ②受體
(3)①細(xì)胞中ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率
②抑制(1分),ATP合成減少,阻礙消化酶的合成和分泌,影響消化(或ATP合成減少,妨礙主動(dòng)運(yùn)輸,影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的的吸收)。
【解析】
試題分析:(1)神經(jīng)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P。(2)由“一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化”結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的目的為“推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子”,因此可阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞,看靶細(xì)胞膜能否接受到部分神經(jīng)信號(hào)來(lái)判斷,也可通過(guò)看靶細(xì)胞膜上是否有ATP的受體來(lái)確定。(3)由“研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響”和“測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率”可知該實(shí)驗(yàn)的自變量是X物質(zhì)的濃度,因變量是組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率。由表中數(shù)據(jù)可看出隨著X物質(zhì)的濃度的增加,細(xì)胞內(nèi)ATP的含量下降,細(xì)胞的死亡率增加,由此可知若用混有濃度為2ng mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,會(huì)因X物質(zhì)導(dǎo)致ATP的減小影響小腸的消化和吸收功能。
考點(diǎn):本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)、細(xì)胞間信息交流等知識(shí),意在考查考生進(jìn)行初步探究的能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
32. (12分,每空2分)植物的根具有向重力生長(zhǎng)的特性,下列是研究根向重力生長(zhǎng)機(jī)理的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀,分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外(示意圖如下)。(提示:EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+)
將胚根水平放置培養(yǎng)一定時(shí)間后,觀察到甲組胚根向重力(下)生長(zhǎng),乙組胚根水平生長(zhǎng)。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。
實(shí)驗(yàn)二:水平放置的胚根彎曲向下生長(zhǎng),與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明。根總是朝著Ca2+濃度高的方向彎曲生長(zhǎng)。為驗(yàn)證這一結(jié)淪,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫(xiě)出所缺的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)材料和用具:胚根等長(zhǎng)的萌發(fā)玉米種子,含EDTA的瓊脂帽,含Ca2+的瓊脂塊,空白瓊脂塊,培養(yǎng)皿等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取若干個(gè)培養(yǎng)皿.在每個(gè)培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子,按實(shí)驗(yàn)一中乙組的方法處理胚根一定時(shí)間后,移去根冠外的瓊脂帽。
第二步: 。
第三步:在A組的胚根上方放一空白瓊脂塊,
第四步: 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
(4)科學(xué)家進(jìn)一步證實(shí),根冠中生長(zhǎng)素的分布受Ca2+濃度影響。當(dāng)胚根水平放置時(shí),重力誘導(dǎo)Ca2+向根冠下側(cè)移動(dòng),導(dǎo)致近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高。請(qǐng)分析胚根的生長(zhǎng)素分布與向重力生長(zhǎng)的關(guān)系: 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com