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【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖，劃線的順序為1、2、3、4、5。下列操作方法敘述正確的是（　�。�

A. 在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前都要對接種環(huán)灼燒滅菌，灼燒滅菌后立即進行劃線

B. 1和5劃線可以如圖所示，也可以相連在一起

C. 在劃線操作結束時，要對接種環(huán)灼燒滅菌

D. 在5區(qū)域中才可以得到菌落

【答案】C

【解析】

本題以圖文結合為情境，考查學生對平板劃線法的具體操作過程、注意事項等相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。

在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前都要對接種環(huán)灼燒滅菌，待接種環(huán)冷卻后，從上一次的劃線的末端開始再進行下一次的劃線，A錯誤；1和5分別是第一劃線區(qū)與最后劃線區(qū)，二者不能相連在一起，B錯誤；在劃線操作結束時，要對接種環(huán)灼燒滅菌，以殺死接種環(huán)上殘留的菌種、避免微生物污染或感染操作者，C正確；在5個區(qū)域中，只要有單個的微生物，通過培養(yǎng)均可得到菌落，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“DNA的粗提取與鑒定”實驗(以雞血細胞液為實驗材料)中部分操作步驟示意圖，圖中裝置可以進行該實驗的多個步驟。若下列操作之前甲燒杯中已加入相應的實驗材料或溶液，相關敘述錯誤的是(　　)

A. 若向甲燒杯中倒入蒸餾水并快速攪拌，則在裝置乙完成過濾之后棄去濾液

B. 若向甲燒杯中加入2 mol/L的NaCl溶液，則在裝置乙完成過濾之后保留濾液

C. 若向甲燒杯中緩緩加入蒸餾水并輕緩攪拌，則在裝置乙完成過濾之后保留粘稠物

D. 若在甲燒杯中加入體積分數為95%的冷酒精并輕輕攪拌，則玻棒上會出現絲狀物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如下圖是某生物體(2N＝4)正常的細胞分裂示意圖，下列有關敘述錯誤的是( )

A.該細胞是動物細胞，處于有絲分裂后期，此時有 8 條染色體

B.若染色體①有基因 A，則④上可能是基因 A 或 a

C.若圖中的②表示 X 染色體，則③表示 X 或 Y 染色體

D.該細胞產生的子細胞中有 2 對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列種子萌發(fā)及植株生長的相關問題：

（1）將休眠狀態(tài)的某植物種子與濕沙混合后放在0～5C的低溫下1～2個月，可使種子提前萌發(fā)，原因是種子中______（填激素名稱）增加，打破了種子休眠。

（2）含淀粉多的小麥種子在萌發(fā)初期，種子吸收O2和釋放CO2的速率都不為零且不相等，說明種子此時進行的細胞呼吸方式是______（細胞呼吸的底物是葡萄糖）。

（3）豌豆種子萌發(fā)為幼苗的過程要依賴細胞的分裂和分化，該過程______（填“能“或“不能”）體現細胞的全能性。

（4）將黃化豌豆幼苗莖切段用不同濃度的生長素處理，結果如圖所示，該結果______（填“能”或“不能”）體現生長素促進豌豆莖段伸離體的莖段生長量的作用具有兩重性。再將相同的莖切段浸沒在某--未知濃度的生長素溶液中，測得其生長量為acm，為進一步確定其濃度，將待測溶液稀釋為原濃度的一半，取原相同切段漫入，測得其生長量為bcm，則結論是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族中甲、乙兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅱ5個體不含有乙病致病基因。不考慮基因突變，下列相關敘述正確的是（ ）

A.與乙病、紅綠色盲相關的兩對相對性狀的遺傳符合自由組合定律

B.Ⅲ4的致病基因來自于I2

C.Ⅱ4和Ⅱ5再生一個患兩病的女兒的概率為0

D.若Ⅲ1與Ⅲ8近親婚配，生一個正常女孩的概率為1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狂犬病病毒是一種嗜神經病毒，可由神經-肌肉接點處入侵神經細胞，過程如圖所示。目前疫苗接種是預防和控制狂犬病發(fā)病最有效的措施�？袢呙缡菍⒖袢《窘臃N在地鼠腎細胞培養(yǎng)后，收獲病毒液，經滅活純化而成。下列選項中正確的是：

A. 神經細胞被狂犬病病毒感染后往往會引起細胞壞死

B. 吞噬細胞吞噬消化侵入人體的部分病毒，此過程屬于人體的第三道防線

C. 狂犬病病毒被胞吞進入突觸小體并沿著軸突逆行，與神經沖動傳導的方向相反

D. 人被咬傷后可注射狂犬疫苗，以刺激漿細胞產生抗體直接消滅病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞器的說法正確的是（ ）

A. 光面內質網可合成葡萄糖

B. 線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水

C. 中心體是動物細胞才具有的細胞器，與細胞的有絲分裂有關

D. 在成人心肌細胞中線粒體的數量顯著多于腹肌細胞中的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為中心法則圖解，有關敘述正確的是（ ）

A.①和④過程所用的酶不同，催化形成不同的化學鍵

B.人體的所有細胞中，均能發(fā)生①②③過程

C.T2噬菌體侵入大腸桿菌細胞后，會發(fā)生①→②→③的過程

D.③過程中堿基互補配對時，遵循A-U、T-A、C-G、G-C的原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脲酶能夠將尿素分解為氨和CO2，其活性位點上含有兩個鎳離子，在大豆、刀豆種子中含量較高，土壤中的某些細菌也能夠分泌脲酶。實驗室從土壤中分離得到了能夠分解尿素的細菌M，并分別研究了培養(yǎng)液中的Ni2＋、Mn2＋和尿素濃度對細菌M脲酶產量的影響(說明：研究某一項時其他條件相同且適宜)，結果如下表。下列說法正確的是（）

A. 細菌M合成脲酶需要尿素誘導，尿素的最適誘導濃度在0.4%-0.8%之間

B. 實驗表明培養(yǎng)液中Ni2＋和Mn2＋對脲酶的影響為低濃度促進，高濃度抑制

C. 所有脲酶都在核糖體上合成且在內質網上加工使其與鎳結合才具有活性

D. 凝膠色譜法分離脲酶時，與比它分子量小的蛋白質相比，脲酶在凝膠柱中移動更慢

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