A. | 變形蟲、水綿、香菇 | B. | 煙草、草履蟲、鏈霉菌(放線菌) | ||
C. | 小麥、番茄、大豆 | D. | 酵母菌、靈芝、豌豆 |
分析 ?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
解答 解:A、草履蟲是原生動(dòng)物、香菇是真菌,水綿是低等植物,三者細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似度低,A錯(cuò)誤;
B、煙草是高等植物,草履蟲是原生動(dòng)物,鏈霉菌(放線菌)是原核生物,三者細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似度低,B錯(cuò)誤;
C、小麥、番茄、大豆都是高等植物,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似,C正確;
D、酵母菌、靈芝是真菌,豌豆是高等植物,酵母菌、靈芝細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似,豌豆與酵母菌、靈芝細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似度低,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能準(zhǔn)確判斷題中各種生物所屬的類別;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞的異同,能根據(jù)題干要求選出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用 | |
B. | 赤霉素能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用 | |
C. | 細(xì)胞分裂素能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用 | |
D. | 側(cè)芽生長(zhǎng)速度受多種植物激素的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)花藥培養(yǎng)基配制的說(shuō)法中,不正確的一項(xiàng)是( )
A.花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長(zhǎng)出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)
B.花藥培養(yǎng)的各個(gè)階段,培養(yǎng)基配方不完全一樣
C.誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基配方比誘導(dǎo)生芽或胚狀體的培養(yǎng)基配方中的IAA濃度高
D.誘導(dǎo)愈傷組織分化是先分化出芽再分化出根
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東中山市高三5月高考模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脊髓灰質(zhì)炎是由脊髓灰質(zhì)炎病毒所致的急性傳染病,接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗是預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的有效手段。下列敘述正確的是
A.接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防多種傳染病
B.脊髓灰質(zhì)炎病毒入侵機(jī)體后,會(huì)刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
C.第一次接種疫苗后,機(jī)體受刺激后會(huì)產(chǎn)生特異性免疫
D.再次感染脊髓灰質(zhì)炎病毒時(shí),機(jī)體可產(chǎn)生大量抗體進(jìn)入細(xì)胞并消滅病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡壞了 | B. | 洋蔥標(biāo)本的厚薄不均勻 | ||
C. | 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)太快 | D. | 光源有變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③⑥ | D. | ①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 荷蘭科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要提出者 | |
B. | 細(xì)胞是構(gòu)成一切生物的基本單位 | |
C. | 有許多科學(xué)家對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn) | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的多樣性和統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用定性濾紙過(guò)濾研磨液 | |
B. | 分離色素用紙層析法,擴(kuò)散速度最快的是胡蘿卜素 | |
C. | 在畫出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)畫線2~3次 | |
D. | 研磨葉片時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素 |
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