【題目】取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液，然后在a、c試管中各加5ml第2天的提取液，在b、d試管中各加5ml第4天的提取液。如圖在a、b試管中各加入等量碘液，觀察比較顏色變化；另在c、d試管中各加入等量的斐林試劑，在水浴加熱條件下觀察比較顏色變化，結(jié)果是（ ）

A.a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色且c比d顏色淺

B.a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色且c比d顏色淺

C.a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色且c比d顏色深

D.a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色且c比d顏色深

【答案】B

【解析】

香蕉果實(shí)成熟過程中，果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，如淀粉→還原糖，香蕉逐漸變甜。由圖可知：在a、b試管中各加入等量碘液，是檢測(cè)淀粉量，在c、d試管中各加入等量斐林試劑，是檢測(cè)還原糖量；取成熟到第2天和第4天的香蕉果肉相比較，前者淀粉含量多，碘液檢測(cè)顏色深，轉(zhuǎn)化的還原糖少，斐林試劑檢測(cè)顏色淺；后者淀粉含量少，碘液檢測(cè)顏色淺，轉(zhuǎn)化的還原糖多，斐林試劑檢測(cè)顏色深。

香蕉果實(shí)成熟過程中，淀粉經(jīng)代謝轉(zhuǎn)化為有甜味的可溶性還原性糖。隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，淀粉的含量逐漸降低，而還原性糖的含量逐漸升高，因此香蕉逐漸變甜。所以試管ac中含淀粉的量多，還原性糖含量少；試管bd中淀粉含量少，還原性糖含量多。a、b滴加碘液后均呈藍(lán)色，但a顏色較深；c、d加斐林試劑后水浴加熱均呈磚紅色，但d顏色較深，綜上分析，B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性，無芒(B)對(duì)有芒(b)為顯性。將兩種小麥雜交，后代中出現(xiàn)高稈無芒、高稈有芒、矮稈無芒、矮稈有芒四種表現(xiàn)型，且比例為3∶1∶3∶1，則親本的基因型為（ ）

A. TTBb ×ttBB B. TTBB ×ttBb

C. TtBb ×ttBb D. Ttbb ×ttBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)接受器官移植的人體內(nèi)的免疫過程示意圖，下列說法中正確的是

A．移植的器官在受體體內(nèi)主要通過⑩發(fā)生排斥反應(yīng)

B．若發(fā)生感染，HIV進(jìn)入人體后，主要侵染圖中的細(xì)胞B

C．⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

D．人體細(xì)胞C受到抗原刺激后，可增殖、分化為細(xì)胞E，這個(gè)過程與細(xì)胞B沒關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條由n個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個(gè)谷氨酸（R基為一CH2—CH2—COOH）， 則有關(guān)該多肽說法正確的是

A.有n-1個(gè)肽鍵

B.可能沒有游離氨基

C.至多含有4個(gè)游離羧基

D.組成多肽的氨基酸種類為n+l種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)受到多種激素的調(diào)節(jié)在生產(chǎn)中,人工合成的生長(zhǎng)素類似物,如2,4-D萘乙酸等,具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)它們?cè)谏a(chǎn)上的應(yīng)用很廣泛

(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,通過控制2,4-D的濃度除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2,4-D濃度的反應(yīng)如圖1曲線所示

①圖中表示雙子葉雜草對(duì)2,4-D濃度的反應(yīng)曲線的是_______________(甲或乙)從圖中可以看出2,4-D作用的特點(diǎn)___________________

②2,4-D作為除草劑的最佳使用濃度是_____________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度

(2)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)2,4-D對(duì)植物的芽和根的生長(zhǎng)有影響作用圖2為其XY和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:

①X濃度的2,4-D對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有______________作用

②X濃度Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是_____________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國(guó)宇航局于2004年3月2日公布了“機(jī)遇”號(hào)火星探測(cè)車對(duì)火星進(jìn)行探測(cè)的詳細(xì)資料，有明確的數(shù)據(jù)表明，火星過去曾有豐富的水資源，于是推測(cè)火星上可能存在過生命。這一推測(cè)的理由是（ ）

A.大部分水可以在細(xì)胞內(nèi)自由流動(dòng)B.水在細(xì)胞中以兩種形式存在

C.水是生命的最重要成分之一D.水在不同生物細(xì)胞中含量各不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞中的碘濃度比血漿中的高2025倍，維持細(xì)胞內(nèi)外碘濃度差主要依賴于細(xì)胞膜上的

A.轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白B.磷脂C.糖蛋白D.糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系，其中X、Y、Z表示不同物質(zhì)；圖2表示將綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中， 在保持一定的pH值和溫度時(shí)，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖1 中X、Y、Z分別表示什么物質(zhì)________、__________、______，Z物質(zhì)在葉綠體中的移動(dòng)方向是從_____________移動(dòng)到______________ 。

（2）圖1 中過程③發(fā)生的場(chǎng)所是_____________________。

（3）根據(jù)圖2回答以下問題：

①在圖2中的丙處添加CO2時(shí)，分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為____________。

②若在圖2中丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)(此時(shí)光合速率等于呼吸速率)的光照，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的____________。

③若在圖2中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的c，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為__________微摩爾。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我們走在公園里時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛心提示牌：“請(qǐng)勿踐踏，愛護(hù)我”。這是因?yàn)榻?jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響小草的生長(zhǎng)。其中的科學(xué)道理是

A.植物缺少無機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B.植物缺少水，影響光合作用

C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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