【題目】

A、生菜中的纖維素不能被人體消化吸收利用

B、動物體內(nèi)特有的儲能物質(zhì)是糖原

C、脂肪是動物和植物細(xì)胞中良好的儲能物質(zhì)

D、蘑菇的遺傳物質(zhì)是RNA，其組成元素有C、H、O、N和P

【答案】D

【解析】試題解析：生菜中的纖維素不能被人體消化吸收利用，因人體缺少分解纖維素的酶，A正確；動物體內(nèi)特有的儲能物質(zhì)是糖原，B正確；脂肪是動物和植物細(xì)胞中良好的儲能物質(zhì)，C正確；蘑菇的遺傳物質(zhì)是DNA，其組成元素有C、H、O、N和P，D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請回答（在括號內(nèi)填寫相應(yīng)的字母）：
（1）細(xì)胞膜的主要成分是、 ， 在膜的（內(nèi)/外）側(cè)還有少量多糖．
（2）圖中代表細(xì)胞外的02進(jìn)入細(xì)胞方式分別是[]；葡萄糖和氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是[] ．
（3）比較細(xì)胞膜與細(xì)胞核膜結(jié)構(gòu)不同點(diǎn)，核膜具有兩個不同點(diǎn)；而細(xì)胞膜表面有 ， 與細(xì)胞膜的識別作用相適應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有絲分裂過程中染色體的運(yùn)動，圖中曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘體相應(yīng)極之間的平均距離．曲線B代表（ ）
A.分裂中期染色體之間的距離
B.分裂中期中心粒之間的距離
C.分裂后期同源染色體之間的距離
D.分裂后期姐妹染色單體形成的兩條染色體間的距離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，在不考慮物質(zhì)的輸入和輸出情況下，下列說法不正確的是（ ）
A.能量主要是以太陽能的形式輸入生態(tài)系統(tǒng)
B.組分1、2、3分別代表生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者
C.在一個幼苗茁壯成長的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出量和輸入量相等
D.如果組分1是生產(chǎn)者，那么組分1代表的是綠色植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵．如圖為某多肽分子，對其描述正確的是（ ）

A.該多肽肯定由5種氨基酸脫水縮合成
B.肽酶可以催化1，3處的化學(xué)鍵斷裂
C.在肽酶P的作用下，該多肽可被降解成1個二肽和1個三肽
D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）該物質(zhì)名稱為 ．
（2）該化合物共有種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的 ．
（3）該物質(zhì)水解時需要個水分子，此過程除了需要水分子外，還需要的參與．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖的表述中，正確的是

A. 若x代表實(shí)驗(yàn)溫度，則y可代表某種酶的催化活性，且該酶的最適溫度接近乙

B. 若x代表含氧量，則y可代表蘋果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度，且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙

C. 若x代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離，則y可代表色素在層析液中的溶解度

D. 若x代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離，則y可代表在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】超濾凈水器制出來的水既能徹底濾除掉水中的細(xì)菌、鐵銹、膠體等有害物質(zhì)，又能保留水中原有的微量元素和礦物質(zhì)，補(bǔ)充我們?nèi)粘Ｋ�。這是試圖模擬細(xì)胞膜的 （ ）

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能

B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

C．細(xì)胞膜的保護(hù)功能

D．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀并回答問題：

（1）馬拉松運(yùn)動員在比賽過程中，血糖不斷被消耗，但其含量仍然穩(wěn)定在0.9g/L左右，此時由于沒有食物補(bǔ)充，所以血糖補(bǔ)充的途徑主要是__________________________。

（2）進(jìn)食后血糖濃度升高，機(jī)體主要通過_____________（內(nèi)分泌腺）分泌的_____________（激素）促進(jìn)組織細(xì)胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存，從而降低血糖濃度維持平衡。

（3）血糖調(diào)節(jié)過程中，激素作用的結(jié)果反過來影響其分泌的這種調(diào)節(jié)方式叫做_____________調(diào)節(jié)，其意義是_____________。

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