【題目】(12分)下丘腦是調(diào)節(jié)水鹽、血糖、體溫平衡和內(nèi)分泌的中樞,在機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中作用如下,據(jù)圖回答:

(1)飲水不足、食物過(guò)咸時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,促進(jìn)______釋放抗利尿激素,其作用是________________________________________:同時(shí),下丘腦可將興奮傳至______產(chǎn)生渴覺(jué),增加飲水,維持水平衡。

(2)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)_______。人體血液中甲狀腺激素含量增加又不至于過(guò)高,原因是_______________________________________________________。

(3)人體血糖水平升高時(shí),可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,促使血糖水平降低,原因是胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速______________________葡萄糖;因胰島素缺乏的糖尿病患者不能通過(guò)口服胰島素的方法進(jìn)行治療,原因是___________________________________。

【答案】(12分,除標(biāo)明外,每空2分)

(1)垂體(后葉)(1分) 增大腎小管、集合管對(duì)水的通透性,促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收從而使尿量減少 大腦皮層(1分)

(2)加強(qiáng) 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

(3)攝取、利用、儲(chǔ)存 胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),經(jīng)口服后會(huì)被消化道消化為氨基酸再被吸收進(jìn)入血液,不能起到降低血糖的作用

【解析】(1)抗利尿激素是下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成,垂體釋放,作用于腎小管和集合管,增大腎小管、集合管對(duì)水的通透性,促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收從而使尿量減少;渴覺(jué)在大腦皮層產(chǎn)生。(2)人體受到寒冷刺激時(shí),通過(guò)下丘腦、垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)使甲狀腺分泌活動(dòng)增強(qiáng)。人體血液中甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)會(huì)反饋抑制下丘腦和垂體的分泌。(3)胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖;胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),經(jīng)口服后會(huì)被消化道消化為氨基酸再被吸收進(jìn)入血液,不能起到降低血糖的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)如圖是生長(zhǎng)素、赤霉素和乙烯三種激素對(duì)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的影響。已知赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用,而生長(zhǎng)素合成過(guò)程中會(huì)有ACC合成酶的合成,這種酶是合成乙烯必要的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1) 生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_________________。其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)具有____________特點(diǎn)。

(2)結(jié)合c、d兩過(guò)程分析:高濃度生長(zhǎng)素條件下,細(xì)胞縱向生長(zhǎng)受到抑制可能原因是高濃度生長(zhǎng)素______________________________________________。

(3)赤霉素能促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)的原因是a和b分別________________________________,赤霉素與生長(zhǎng)素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的________作用。

(4)研究發(fā)現(xiàn),乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,因此,這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于______________(填正反饋/負(fù)反饋)調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在用紙層析法鑒定所提取的色素時(shí),下列敘述不正確的是( )
A.在紙層析過(guò)程中,濾紙不可放在普通燒杯中
B.層析液所用的試劑為石油醚和水的混合液
C.有時(shí)萃取樣品的顏色比標(biāo)準(zhǔn)樣品的顏色淺
D.如果萃取樣品中出現(xiàn)了和標(biāo)準(zhǔn)樣品一樣的層析帶,說(shuō)明提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)成功

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照,固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株的生長(zhǎng)狀況是甲;如果固定紙盒,旋轉(zhuǎn)植株,植株的生長(zhǎng)狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),植株的生長(zhǎng)狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表

A.直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

B.向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

C.向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)

D.向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳密碼通常是指(
A.DNA上決定氨基酸的不同堿基序列
B.核糖體上決定氨基酸的堿基序列
C.信使RNA上決定氨基酸的不同堿基序列
D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定氨基酸的不同堿基序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于HIV病毒的敘述,正確的是

AHIV在活細(xì)胞外能大量增殖

BHIV不含有核糖體這一種細(xì)胞器

CHIV是最基本的生命系統(tǒng)

DHIV病毒不含核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)與實(shí)驗(yàn)密切相關(guān),下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )
A.低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,用改良苯酚品紅染液可將染色體染色
B.利用成熟的紅細(xì)胞來(lái)制備純凈的細(xì)胞膜時(shí)應(yīng)使用蒸餾水和甲苯
C.以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料經(jīng)鹽酸處理后用健那綠染色可觀察到線粒體
D.萃取法提取β-胡蘿卜素時(shí),可用無(wú)水乙醇或石油醚作萃取劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖

和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,下列說(shuō)法不正確

的是

A. 由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部,圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層

B. 若圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會(huì)受到影響

C. 若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,當(dāng)液面不再變化時(shí),左側(cè)液面等于右側(cè)液面

D. 圖丁中①為信號(hào)分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②特異性結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體中酶的敘述,正確的是

A.在細(xì)胞中,核外沒(méi)有參與DNA合成的酶

B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒(méi)有催化活性

C.從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法

D.唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37

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