【題目】圖甲是探究影響黑藻光合作用的環(huán)境因素的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)材料除了圖中標(biāo)注之外，還有不同顏色的玻璃紙，光源位置固定且光照強(qiáng)度相同，廣口瓶的溶液中含有適量的NaHCO3 ， 圖乙為黑藻葉綠體中的某生理過(guò)程．請(qǐng)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究對(duì)黑藻光合速率的影響，黑藻的光合速率可用單位時(shí)間的表示，該數(shù)據(jù)（填大于、小于或等于）黑藻的真正光合速率．
（2）圖乙中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的產(chǎn)物三碳糖主要的去向和轉(zhuǎn)變成的物質(zhì)分別是、 ．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，葉肉細(xì)胞在沒(méi)有光照條件下，仍有三碳糖運(yùn)出葉綠體，可能的原因是 ． 若短期內(nèi)三碳糖的輸出受阻，葉綠體內(nèi)的NADPH的含量會(huì)（填增加、減少或不變）．

【答案】
（1）光質(zhì)（不同波長(zhǎng)的光或者不同顏色的光）；排出液體的體積（或02的釋放量）；小于
（2）葉綠體外；蔗糖
（3）淀粉轉(zhuǎn)化為三碳糖；增加
【解析】解：（1）據(jù)圖分析，圖甲裝置的自變量是不同的色光，因變量是量筒中的水分多少，故該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)探究不同光質(zhì)對(duì)黑藻光合速率的影響，光合速率可用單位時(shí)間的排出液體的體積（或02的釋放量）來(lái)表示，此數(shù)據(jù)表示凈光合速率，所以小于黑藻的真正光合速率．（2）圖乙中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的產(chǎn)物三碳糖主要轉(zhuǎn)移至葉綠體外后合成蔗糖．（3）葉肉細(xì)胞在沒(méi)有光照條件下，仍有三碳糖運(yùn)出葉綠體，可能的原因是在葉綠體基質(zhì)中豆腐轉(zhuǎn)變?yōu)槿继牵舳唐趦?nèi)三碳糖的輸出受阻，暗反應(yīng)被抑制，進(jìn)而導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH的含量會(huì)積累而增加． 所以答案是：（1）光質(zhì)（不同波長(zhǎng)的光或者不同顏色的光） 排出液體的體積（或02的釋放量） 小于（2）葉綠體外 蔗糖（3）淀粉轉(zhuǎn)化為三碳糖 增加
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解影響光合作用的內(nèi)外部因素的相關(guān)知識(shí)，掌握光照強(qiáng)度：在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快，超過(guò)光飽合點(diǎn)，光合速率反而會(huì)下降；溫度：溫度可影響酶的活性；CO2濃度：在一定濃度范圍內(nèi)，光合速率隨CO2濃度增加而加快，達(dá)到一定程度后，光合速率維持在一定的水平，不再增加；必需礦質(zhì)元素和水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）上圖所示的生理過(guò)程為循環(huán)，該循環(huán)的關(guān)鍵步驟是 ， NADPH在該循環(huán)中的作用為 ．
（2）淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或葡萄糖，后者通過(guò)葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，然后與一起合成蔗糖，再運(yùn)出葉肉細(xì)胞．
（3）若將光照撤離，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量 ． （填“下降”，“上升”或“不變”）此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ．
（4）在供給C18O2較長(zhǎng)時(shí)間后，光合產(chǎn)物中含18O的除糖類外，還有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí)，圖中所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)情形正確的是（黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布）（　　）
A.①④
B.②④
C.③⑤
D.②⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀分離是指

A．同源染色體的分離

B．同源染色體同一位置上基因的分離

C．等位基因的分離

D．雜種自交后代表現(xiàn)相對(duì)性狀的不同類型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出的敘述，正確的是

A. 小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能

B. 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸都是順相對(duì)含量梯度的

C. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式均為協(xié)助擴(kuò)散

D. 主動(dòng)運(yùn)輸能保證活細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要吸收或排出相應(yīng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開

B. 圖2中b、c時(shí)期分別處于圖1的BC段、DE段

C. 圖1中CD段變化導(dǎo)致圖2中c時(shí)期狀態(tài)的形成

D. 圖2中d時(shí)期是辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是四組關(guān)于果蠅眼色和翅型遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)．已知實(shí)驗(yàn)中的紅眼雌果蠅是顯性純合子，且該眼色的遺傳屬于半X染色體遺傳；果蠅的翅型由常染色體上的等位基因A，a控制．

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)四

親代

♀紅眼×白眼♂

♀白眼×紅眼♂

♀長(zhǎng)翅×殘翅♂

♀殘翅×長(zhǎng)翅♂

子代

♀紅眼和白眼♂

全為長(zhǎng)翅

全為長(zhǎng)翅

請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)一的子代表現(xiàn)型是 ．
（2）以上兩種相對(duì)性狀的遺傳符合定律，控制長(zhǎng)翅的基因是（填A(yù)或a）．
（3）用長(zhǎng)翅、殘翅果蠅來(lái)驗(yàn)證分離定律，應(yīng)選擇基因型為與的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)．若子代長(zhǎng)翅與殘翅的比例為時(shí)，則證明分離定律成立．
（4）現(xiàn)有1只長(zhǎng)翅白眼果蠅與1只長(zhǎng)翅紅眼果蠅雜交，子代雌果蠅中長(zhǎng)翅白眼占3/8，則子代中出現(xiàn)長(zhǎng)翅白眼果蠅的概率為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量全部來(lái)自太陽(yáng)能
B.該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的
C.能量在流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減
D.圖中的A代表呼吸作用散失的熱能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖，其中A、B、D表示構(gòu)成生物膜的物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟煌绞健Ｕ?qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該結(jié)構(gòu)的基本支架是________， 變形蟲表面任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過(guò)程的完成說(shuō)明細(xì)胞膜具有________。

（2）A與糖類結(jié)合形成糖蛋白，其功能是____、保護(hù)、潤(rùn)滑和免疫。

（3）d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_______，葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)___________。

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