【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述中，正確的是（ ）

A. 未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體

B. 含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體

C. 生物的精子或卵細(xì)胞一定都只含有一個(gè)染色體組

D. 含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體

【答案】A

【解析】單倍體通常是由配子直接發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，所以未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物一定是單倍體，A正確；含有兩個(gè)染色體組的生物體，若是由配子發(fā)育而來(lái)則為單倍體，B錯(cuò)誤；生物的精子或卵細(xì)胞是生殖細(xì)胞，可能含有多個(gè)染色體組，如四倍體的精子或者卵細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤；含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體，若是由受精卵發(fā)育而來(lái)，則肯定不是單倍體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)概念的關(guān)系圖，正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）．下列表述不合理的是（　�。�
A.在18：00時(shí)和6：00時(shí)，該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
B.假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg/h
C.該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C﹣B
D.中午12：00時(shí)左右，與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A與B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要有機(jī)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）上圖中由a構(gòu)成A，首先是多個(gè)a分子通過(guò)__________的方式連接形成多肽鏈。A物質(zhì)的功能為______________（至少寫(xiě)出兩個(gè)）。

（2）人體細(xì)胞中的B有___________兩種，利用______________混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示兩者在細(xì)胞中的分布。B的基本組成單位b的名稱是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是

A、一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列

B、限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響

C、限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA

D、限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性別決定和伴性遺傳的敘述中，正確的有( )

A．伴性遺傳都一定表現(xiàn)交叉遺傳的特點(diǎn)

B．若X染色體上有雄配子致死基因b，就不會(huì)產(chǎn)生XbY的個(gè)體

C．有些生物沒(méi)有X、Y染色體

D．X、Y染色體只存在于生殖細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群．調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳效率為10%～20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同．

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng) ．
（2）生態(tài)系統(tǒng)能力流動(dòng)的特點(diǎn)是和 ．
（3）甲和乙的種間關(guān)系是；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的 ．
（4）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 ， 此外還具有信息傳遞等功能，狗通過(guò)小便做標(biāo)記屬于信息傳遞的信息．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了加快無(wú)子西瓜快速繁殖，科學(xué)家常采用植物組織培養(yǎng)的方式進(jìn)行．下列與此有關(guān)的敘述正確的是 （　�。�

A. 高度分化的西瓜細(xì)胞持續(xù)分化的結(jié)果 B. 高度分化的西瓜細(xì)胞具有全能性

C. 組織細(xì)胞分裂的方式屬于無(wú)絲分裂 D. 上述繁殖個(gè)體的方式屬于有性生殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分裂產(chǎn)生各種血細(xì)胞，但在體外，在某些因素的誘導(dǎo)下卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞，其根本原因是這些造血干細(xì)胞 ( )

A. 還沒(méi)有分化

B. 能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞所需的蛋白質(zhì)

C. 具有旺盛的分裂能力

D. 具有與受精卵相同的全套遺傳信息

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