下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A．無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累

B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜

D．無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量，合成ATP

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉，除去細(xì)胞壁后，進(jìn)行原生質(zhì)體融合，可以得到多少種基因型不同的細(xì)胞(不考慮三個(gè)及三個(gè)以上的細(xì)胞融合) （ ）

A．6種 B．8種 C．10種 D．12種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高三實(shí)驗(yàn)班上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如下圖所示，圖中除成熟紅細(xì)胞外，其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳

B．網(wǎng)織紅細(xì)胞因細(xì)胞核已排出，因而不能合成核基因編碼的蛋白質(zhì)

C．細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

D．成熟紅細(xì)胞的高度特化使其成為制備細(xì)胞膜的良好材料

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中2，4—D可用于麥田除草，下圖表示2，4—D濃度對(duì)小麥和雜草生長(zhǎng)的影響，相關(guān)敘述中不正確的是

A．甲表示雜草，乙表示小麥

B．該除草劑的作用原理和頂端優(yōu)勢(shì)的原理不同

C．不同濃度的2，4—D對(duì)雜草生長(zhǎng)的促進(jìn)作用可能相同

D．相同濃度的2，4—D對(duì)小麥和雜草生長(zhǎng)的促進(jìn)作用可能相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有基因型為aabb與AABB的水稻品種（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），通過不同的育種方法可以培育出不同的類型，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．單倍體育種可獲得AAbb，變異的原理有基因重組和染色體變異

B．如果雜交育種可獲得AAbb，則其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

C．將aabb人工誘變可獲得aaBb，則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變

D．多倍體育種獲得AAaaBBbb植株，比AaBb植株的蛋白質(zhì)含量多

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乳糖酶催化乳糖水解。有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)一

酶濃度

0%

1%

2%

4%

5%

（乳糖濃度為10%）

相對(duì)反應(yīng)速率

0

25

50

100

200

實(shí)驗(yàn)二

乳糖濃度

0%

5%

10%

20 %

30%

（酶濃度為2%）

相對(duì)反應(yīng)速率

0

25

50

65

65

以下分析正確的是

A．實(shí)驗(yàn)一如果繼續(xù)增加酶濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再加大

B．實(shí)驗(yàn)一增加乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率將降低

C．實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再加大

D．實(shí)驗(yàn)二若提高反應(yīng)溫度條件5℃，相對(duì)反應(yīng)速率將增大

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省聊城市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析回答有關(guān)玉米遺傳變異的問題:

（1）為研究玉米早熟和晚熟（由E、e、F、f兩對(duì)基因控制）的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：早熟×晚熟→F1表現(xiàn)為早熟F2表現(xiàn)為15早熟：1晚熟；

實(shí)驗(yàn)2：早熟×晚熟→F1表現(xiàn)為早熟F2表現(xiàn)為3早熟：1晚熟；

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：控制早熟、晚熟的兩對(duì)等位基因位于_______對(duì)同源染色體上，實(shí)驗(yàn)1中F2早熟品種的基因型有________種；實(shí)驗(yàn)2中親本早熟品種的基因型為________。

（2）玉米籽粒的黃色和白色分別由位于9號(hào)染色體上的等位基因T和t控制。

①為了確定圖甲植株A（雜合子）中的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，最簡(jiǎn)單的方法是讓其________產(chǎn)生后代（無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用）。若后代表現(xiàn)型及其比例為________，則說明T基因位于異常染色體上。

②已知黃色基因T純合時(shí)致死，則隨機(jī)交配的玉米群體中，T基因的頻率會(huì)逐代_______；9號(hào)染色體上還有另一純合致死基因B，其基因與染色體的關(guān)系如圖乙，若圖中所示的玉米品系自由交配（不考慮交叉互換），其子代中雜合子的概率是________；利用圖乙所示的玉米來檢測(cè)某白色玉米的9號(hào)染色體上是否出現(xiàn)了決定新性狀的隱性突變基因，做了圖丙的實(shí)驗(yàn)（不考慮交叉互換及其他的基因突變）：

若F2代的表現(xiàn)型及其比例為________，則說明待檢測(cè)玉米的9號(hào)染色體上沒有出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因；

若F2代的表現(xiàn)型及其比例為________，則說明待檢測(cè)玉米的9號(hào)染色體上出現(xiàn)了決定新性狀的隱性突變基因。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西南昌十所省高三二模突破沖刺生物試卷（七）（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修l：生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)

酸菜，古稱菹，《周禮》中就有其大名。制作酸菜的初衷是為了延長(zhǎng)蔬菜保存期限。請(qǐng)回答：

(1)酸菜制作起主要作用的微生物是_____________。但是在發(fā)酵初期，很多雜菌會(huì)大量繁殖，其中導(dǎo)致泡菜水的表面長(zhǎng)白膜的微生物是_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室可采用_____________法進(jìn)行菌種純化，在對(duì)該菌種進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，與常規(guī)培養(yǎng)基相比還需要額外在培養(yǎng)基中添加_____________。

(3)為了保持所獲得菌種純凈，需要進(jìn)行菌種的保藏。若采用l臨時(shí)保藏，將菌種接種在_____________上，放人4℃冰箱中可保藏3～6個(gè)月；若要長(zhǎng)期保存，可將菌液與滅菌的_____________混勻，放在-20℃的冰箱中保存一年。

(4)市場(chǎng)上購(gòu)買的真空包裝酸菜，在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象，A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的，B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的，說出你支持誰的觀點(diǎn)并說出理由。支持_____________，理由是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)高三第二次統(tǒng)一練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：?????

40位同學(xué)手拉手圍成周長(zhǎng)68米的一圈，第1位同學(xué)用右手捏第2位同學(xué)左手，第2位同學(xué)左手感受到第1位同學(xué)的刺激后馬上用右手捏第3位同學(xué)……，到第1位同學(xué)左手感受到第20位同學(xué)的刺激為止，共用時(shí)8.3秒。以下有關(guān)說法正確的是

A. 反射弧的神經(jīng)中樞位于人體的大腦皮層

B. 感受器和效應(yīng)器都位于人的手部皮膚上

C. 這40位同學(xué)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成反射弧

D. 神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)平均速率為0.12 m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案