9．下列關(guān)于基因與DNA﹑染色體關(guān)系的描述，正確的是（　�。�
A．基因與染色體是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系B．DNA是基因的集合
C．一個(gè)基因是由一條染色體構(gòu)成的D．基因在染色體上呈線性排列

分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列．

解答 解：A、一條染色體含有多個(gè)基因，A錯(cuò)誤；
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，B錯(cuò)誤；
C、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，C錯(cuò)誤；
D、基因在染色體上呈線性排列，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基因、DNA和染色體三者之間的相互關(guān)系，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，必需對(duì)母本采取的措施是（　�。�
①開(kāi)花前人工去雄 ②開(kāi)花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄
④去雄后自然受粉⑤去雄后人工受粉⑥受粉后套袋隔離．
A．②③④B．①③④C．①③⑤⑥D．①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列人群中各類病的傳遞不符合孟德?tīng)柕倪z傳定律的有（　�。�
A．單基因遺傳病B．多基因遺傳病
C．染色體異常遺傳病D．傳染病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示蝌蚪變態(tài)發(fā)育為成蛙的過(guò)程中尾的相對(duì)長(zhǎng)度與蛋白酶的濃度之間的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．尾的相對(duì)長(zhǎng)度越長(zhǎng)，尾部細(xì)胞中蛋白酶的濃度越高
B．尾的相對(duì)長(zhǎng)度越短，單位時(shí)間內(nèi)蛋白質(zhì)分解所需的水分越少
C．尾的消失與被病原體感染細(xì)胞的清除均是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
D．蝌蚪變態(tài)發(fā)育為成蛙與細(xì)胞凋亡有關(guān)而與細(xì)胞分化無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．DNAD．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A．血漿、組織液和淋巴B．血紅蛋白、O2和葡萄糖
C．葡萄糖、CO2和血紅蛋白D．激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，下面是有關(guān)植物激素的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)研究，
請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問(wèn)題：
（1）植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用，植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的．下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：
部位激素的相對(duì)濃度
生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長(zhǎng)莖++++--
側(cè)芽++--
成熟葉++-+++
根++--
根尖++---
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示無(wú)
①目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素，該激素的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟．
②比較莖尖和伸長(zhǎng)莖中各種激素的含量，從細(xì)胞角度分析植物的生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素主要通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)（體積增大），從而促進(jìn)生長(zhǎng)；細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂，而促進(jìn)生長(zhǎng)．
（2）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素．科學(xué)家通過(guò)進(jìn)一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成，促使葉片衰老．而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老．所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用．
①實(shí)驗(yàn)原理：②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選取同種植物、同樣大小和發(fā)育狀況相同的葉片隨機(jī)分成兩組，分別標(biāo)記為甲組、乙組
第二步：在甲組葉片涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液，乙組葉片涂以等量的蒸餾水
第三步：在適宜且相同的溫度、濕度條件下放置，定時(shí)觀察兩組葉片顏色變化情況，記錄葉片變黃的時(shí)間
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：甲組葉片變黃的時(shí)間比乙組明顯延遲．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．水稻是湖北省的主要糧食作物，也是科研人員常用的研究材料．
（1）為培育出含β胡蘿卜素的“黃金大米”，科研人員提出以下兩套培育方案：

在甲方案的操作步驟中最關(guān)鍵的步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．在乙方案中誘導(dǎo)細(xì)胞融合的常用化學(xué)試劑是聚乙二醇（PEG）．上述兩套培育方案的共同優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．
（2）為研究轉(zhuǎn)基因水稻與普通水稻混合種植后的生長(zhǎng)情況，某研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善．
①選取面積和水肥條件均相同的5塊試驗(yàn)田．
②將轉(zhuǎn)基因水稻種子和普通水稻種子按不同比例進(jìn)行播種（從全部為轉(zhuǎn)基因水稻種子到全部為普通水稻種子），5塊實(shí)驗(yàn)田中兩者的比例依次分別為：0：1、0.25：0.75、0.5：0.5、0.75：0.25、1：0．
③按上述比例在每塊試驗(yàn)田中隨機(jī)并均勻播種1000粒種子，在各項(xiàng)種植條件均適宜且相同的情況下，種植至收獲種子．
④統(tǒng)計(jì)各試驗(yàn)田中所收獲的轉(zhuǎn)基因水稻種子和普通水稻種子的數(shù)目．此外，也可根據(jù)植株平均高度、植株干重、植株濕重、植株分蘗數(shù)（至少寫(xiě)出兩個(gè)）等指標(biāo)比較不同試驗(yàn)田中水稻的生長(zhǎng)情況．
（3）試驗(yàn)結(jié)束后，廢棄的水稻試驗(yàn)田重新長(zhǎng)出灌木叢，這屬于次生演替．與水稻田相比，灌木叢的抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將有關(guān)生物材料直接制成臨時(shí)裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A.菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體

B.根尖分生區(qū)細(xì)胞具有大液泡

C.花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)紅色脂肪顆粒

D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(jiàn)

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