【題目】在需氧呼吸過程中，氧的作用是（　�。�
A.與葡萄糖中的碳結(jié)合生成二氧化碳
B.氧化葡萄糖形成丙酮酸
C.在電子傳遞鏈的末端與氫結(jié)合生成水
D.在檸檬酸循環(huán)中與丙酮酸結(jié)合生成二氧化碳

【答案】C
【解析】解：A、有氧呼吸過程中二氧化碳的產(chǎn)生發(fā)生在第二階段，沒有氧的直接參與，A錯誤； B、氧化葡萄糖形成丙酮酸發(fā)生在在第一階段，沒有氧的參與，B錯誤；
C、在電子傳遞鏈的末端即第三階段，氧與氫結(jié)合生成水，釋放大量能量，C正確；
D、在檸檬酸循環(huán)中與丙酮酸結(jié)合生成二氧化碳的是水而不是氧，D錯誤．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分布在膜內(nèi)外兩側(cè)。（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的生命活動的調(diào)節(jié)，敘述合理的是

A. 太空失重狀態(tài)下生長素能進(jìn)行極性運輸，根不具有向地性，莖也無向光性

B. 當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后，身體產(chǎn)熱量增加，散熱量減少

C. 過敏反應(yīng)和艾滋病依次是由于機(jī)體免疫功能過強(qiáng)、免疫功能缺乏造成的

D. 因為胰島素分泌增加可以抑制胰高血糖素的增加，所以兩者間存在拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細(xì)菌克隆示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以估算樣品中含有的活菌實際數(shù)目

B. 外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制

C. 重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因為DNA分子的堿基互補(bǔ)配對原則

D. 放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜種優(yōu)勢是指兩個遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的F1在生活力、抗逆性、產(chǎn)量和品質(zhì)等方面都優(yōu)于雙親的現(xiàn)象。顯性假說和超顯性假說都可以解釋雜種優(yōu)勢。

(1)顯性假說認(rèn)為雜種優(yōu)勢是由于雙親的各種顯性基因全部聚集在 F1 引起的互補(bǔ)作用。例如，豌豆有兩個純種(AAbb和aaBB)，前者節(jié)多且節(jié)短，后者節(jié)少且節(jié)長，二者的株高均為1.5～1.8米，雜種F1的基因型為________________，表現(xiàn)型為____________________。

(2)超顯性假說則認(rèn)為等位基因的作用優(yōu)于相同基因。例如：豌豆染色體某一位點上的兩個等位基因(A1、A2)各抗一種銹病。兩個只抗一種銹病的純合親本，雜交后代抗兩種銹病。請利用遺傳圖解和必要文字解釋其原因。__________

(3)假設(shè)豌豆高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對同源染色體上的等位基因 A 與a和B與b控制，且A和B控制高產(chǎn)�，F(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個純系雜交的 F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為：高產(chǎn)：中高產(chǎn)：中產(chǎn)：中低產(chǎn)：低產(chǎn)＝1：4：6：4：1。

①F2里，高產(chǎn)的基因型為________；該育種結(jié)果支持____________假說。

②F2里中產(chǎn)的基因型有________；現(xiàn)在欲利用中產(chǎn)植株培育出高產(chǎn)后代，培育方法最簡便為________________________。

③若對F2 里的中高產(chǎn)豌豆進(jìn)行測交，后代的表現(xiàn)型和比例為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是(　　)

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸

B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是脂肪

C. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

D. 若③為某種病毒的遺傳物質(zhì)，則其含有的堿基有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常果蠅細(xì)胞中，性染色體存在于（　�。�
A.體細(xì)胞
B.精子
C.卵細(xì)胞
D.以上都有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物細(xì)胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)化過程，下列分析正確的是

A. ①過程可以發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，且伴隨著C02的產(chǎn)生

B. ②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，且必須有光才能進(jìn)行

C. ③過程可以發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，且伴隨著ADP的產(chǎn)生

D. ④過程可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，且必須有02的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A. 結(jié)構(gòu)①是核糖體，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所

B. 結(jié)構(gòu)②是線粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所

C. 結(jié)構(gòu)③是高爾基體，能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積

D. 結(jié)構(gòu)④是葉綠體，是綠色植物細(xì)胞光合作用的場所

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