20．某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．過程Ⅰ在細(xì)胞核中進行
B．若抑癌基因中A占20%，則經(jīng)過過程Ⅰ得到的mRNA中C占30%
C．參與過程Ⅱ的RNA不只一種
D．細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時過程Ⅱ被抑制

分析 反根據(jù)題意和圖示分析可知：義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，而mRNA是翻譯的模板，因此該反義RNA能夠阻斷抑癌基因的翻譯過程，從而導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變．

解答 解：A、過程I以抑癌基因為模板合成mRNA，屬于轉(zhuǎn)錄過程，發(fā)生于細(xì)胞核中，A正確；
B、若抑癌基因中A占20%，則抑癌基因中G占30%，但基因是雙鏈，而轉(zhuǎn)錄時是以一條鏈為模板，所以無法確定一條鏈上G的數(shù)目，因而不能得出mRNA中C占30%，B錯誤；
C、與完成過程II（翻譯）直接有關(guān)的核酸有mRNA、tRNA和rRNA，C正確；
D、細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時過程II被抑制，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細(xì)胞癌變的機理和基因表達(dá)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．該體系中人的作用非常關(guān)鍵
B．該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了光合產(chǎn)物的分層多級利用
C．桑樹的凋落物、蠶沙撒入魚塘中，經(jīng)池塘內(nèi)食物鏈的作用實現(xiàn)了能量的重復(fù)利用
D．該系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，資源高效利用，內(nèi)部良性循環(huán)，穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）．一段時間后，測得各物種日均密度增長率如圖1所示．

（1）本實驗過程中，通常采用樣方法的方法調(diào)查水花生種群密度，實驗期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群種群數(shù)量變化決定于出生率和死亡率．
（2）圖1示輸入該稻田生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，而圖1稻田生態(tài)系統(tǒng)中未表現(xiàn)的成分有分解者和非生物的物質(zhì)與能量．
（3）若該稻田多年后被棄耕，其將發(fā)生演替至頂極群落（演替所達(dá)到的最終平衡狀態(tài)），其上物種甲、乙、丙的光合速率受光照強度的影響如圖2所示，則物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長，最先定居于該生態(tài)系統(tǒng)的物種可能是丙，至頂極群落后三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次最可能為丙乙甲．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻（缺刻翅）的紅眼雌果蠅，并用這種果蠅做了如圖所示的實驗．后經(jīng)進一步的實驗證實，控制翅型的基因位于X染色體上，Y染色體上沒有其等位基因． 請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）研究者認(rèn)為，缺刻翅形成的原因不可能是基因突變，理由是：①若為顯性突變，則后代中應(yīng)該有4種表現(xiàn)型果蠅出現(xiàn)；②若為隱性突變，則后代不可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型為雌性缺刻翅、雄性正常翅．
（2）研究者推測，“X染色體片段缺失”是導(dǎo)致如圖所示實驗現(xiàn)象的根本原因．為了證實這一猜測，最簡單的方法是對表現(xiàn)型為雌性缺刻翅果蠅做染色體的高倍鏡檢查．
（3）現(xiàn)代遺傳學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，因缺刻翅果蠅體內(nèi)缺少某種酶從而影響翅的正常發(fā)育．翅形基因?qū)π誀畹目刂票砻�，基因可通過控制酶的合成來間接控制生物體的性狀．
（4）研究表明，果蠅缺刻翅有純合致死效應(yīng)．用缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，然后讓F1中雄雌果蠅自由交配得F2，F(xiàn)1中雌雄果蠅比例為2：1，F(xiàn)2中缺刻翅：正常翅=1：6，F(xiàn)2中雄果蠅個體占$\frac{3}{7}$
（5）已知果蠅紅眼（基因B）對白眼（基因b為顯性．下列有關(guān)對圖1實驗現(xiàn)象的解釋不正確的是D
A．親代的缺刻翅紅眼雌果蠅不含白眼基因
B．親本缺失片段恰好位于X染色體上紅眼基因所在的區(qū)段
C．F1缺刻翅白眼雌蠅的一條X染色體片段缺失，另一條X染色體帶有白眼基因
D．果蠅的缺刻翅性狀的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體相結(jié)合時，改變了后膜對離子的通透性，使突觸后膜發(fā)生一個短暫的電位變化，稱為突觸后電位．如圖A、B所示為兩種突觸后電位產(chǎn)生的機制，回答下列問題：
（1）神經(jīng)遞質(zhì)在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后，儲存在突觸小泡內(nèi)，以防止被胞漿內(nèi)其他酶系所破壞．由上圖可知，圖A中由前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為興奮（興奮/抑制）性；圖B中當(dāng)后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，后膜膜內(nèi)為負(fù)電位．
（2）氨基丁酸（GABA）作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機理與上圖B相同，釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活．
①研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情．這是由于該藥物可以抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性，使GABA分解速率降低，從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成．
②某種麻醉劑可以與GABA受體結(jié)合，起到與GABA一樣的功能，從而可延長（填“縮短”或“延長”）Cl-通道打開的時間，產(chǎn)生麻醉效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲表示人體體液免疫的某個階段，圖乙反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分）．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中①是吞噬細(xì)胞，判斷依據(jù)是攝取、處理細(xì)菌（抗原）．吞噬泡的形成體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是具有（一定的）流動性．除圖中所示功能外，溶酶體還有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能．
（2）若在b處施加一個有效刺激，a處膜外電位的變化為：正電位→負(fù)電位．
（3）正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的．切斷d、刺激b，會（會、不會）引起效應(yīng)器收縮．興奮在結(jié)構(gòu)b和結(jié)構(gòu)c的傳導(dǎo)速度不同（相同、不同）．
（4）Ⅱ處發(fā)生的信號變化是：化學(xué)信號→電信號．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．一對夫婦表現(xiàn)型正常，生了一個色盲孩子，在妻子的一個初級卵母細(xì)胞中，色盲基因數(shù)且和分布情況（　�。�
A．1個，位于X染色體上的一個染色單體中
B．2個，位于X染色體上的一個DNA分子的兩條鏈中
C．4個，位于四分體的每個染色單體中
D．2個，分別位于兩條姐妹染色單體中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某科學(xué)家用15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核核苷酸，32P標(biāo)記尿嚒啶核糖核苷酸，研究某植物細(xì)跑的有絲分裂．己知這種 植物細(xì)跑的細(xì)胞周期為20h，兩種核苷酸被利用的情況如圖所示，圖中32P和15N的利用峰值分別表示（　�。�
A．復(fù)制、轉(zhuǎn)錄B．復(fù)制、蛋白質(zhì)合成C．轉(zhuǎn)錄、復(fù)制D．轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法錯誤的是（　�。�
A．D和d分別控制豌豆的高莖和矮莖，是一對等位基因
B．顯性性狀不一定穩(wěn)定遺傳
C．基因型為AAbb的生物個體不是純合子
D．兩個雜合子雜交后代既有雜合子又有純合子

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