【題目】為提高農(nóng)作物的單產(chǎn)量,獲得抗倒伏、抗病等性狀,科學(xué)工作者往往要采取多種育種方法來(lái)培育符合要求的新品種,F(xiàn)有兩個(gè)小麥品種,一個(gè)純種麥?zhǔn)歉邨U(D)、抗銹病(T),另一個(gè)純種麥?zhǔn)前珬U(d)、易染銹病(t),兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。育種專家提出了如右圖所示Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。
⑴要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是__________,另一種方法的育種原理是____________。
⑵圖中①和④基因型分別為________________。
⑶(二)過(guò)程中,D和d的分離發(fā)生在___________; (三)過(guò)程采用的方法稱為__________________; (四)過(guò)程常用的化學(xué)藥劑是_____________________。
⑷(五)過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占______;如果讓F1按(五)、(六)過(guò)程連續(xù)選擇自交三代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占____________。
【答案】Ⅰ 基因重組 DT、ddTT 減數(shù)第一次分裂后期 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 1/3 7/10
【解析】
分析圖示:(一)為雜交,(二)為通過(guò)減數(shù)分裂形成配子,(三)是花藥離體培養(yǎng),(四)是人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,(五)、(六)為連續(xù)自交與篩選,因此Ⅰ為單倍體育種,Ⅱ是雜交育種。
(1)分析圖示信息可知,方法Ⅰ是沿著(一)、(二)、(三)、(四)途徑進(jìn)行的單倍體育種,方法Ⅱ是沿著(一)、(五)、(六)途徑進(jìn)行的雜交育種。單倍體育種能夠明顯縮短育種年限,所以要縮短育種年限,應(yīng)選擇方法Ⅰ。另一種方法Ⅱ的育種原理是基因重組。
(2) F1的基因型是DdTt,產(chǎn)生4種比值相等的配子:DT、Dt、dT、dt,據(jù)此并結(jié)合圖示分析可知,圖中①和②的基因型依次是DT、dT,進(jìn)而推知④的基因型是ddTT。
(3) (二)過(guò)程是F1通過(guò)減數(shù)分裂形成配子,其中等位基因D和d是隨所在的同源染色體的分離而發(fā)生分離,因此發(fā)生分離的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂后期。(三)過(guò)程得到的是培育單倍體植株,采用的方法稱為花藥離體培養(yǎng)。(四)過(guò)程是人工誘導(dǎo)染色體加倍獲得可育的純合子,常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素。
(4) (五)過(guò)程是F1自交,在所得到的F2中,抗倒伏抗銹病植株的基因型及其比例為ddTT∶ddTt=1∶2,其中純合體占1/3。F2中的抗倒伏抗銹病植株按 (六) 過(guò)程選擇自交一代,在所得到的F3中,抗倒伏抗銹病植株的基因型及其比例為ddTT∶ddTt=(1/3+2/3×1/4)∶(2/3×1/2)=3∶2。F3中的抗倒伏抗銹病植株按 (六)過(guò)程再選擇自交一代,在所得到的F4中,抗倒伏抗銹病植株的基因型及其比例為ddTT∶ddTt∶ddtt=(3/5+2/5×1/4)∶(2/5×1/2)∶(2/5×1/4)=7∶2∶1。綜上分析,如果讓F1按(五)、(六)過(guò)程連續(xù)選擇自交三代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體(ddTT)占7/10。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法不正確的是
A. 從結(jié)構(gòu)上看,大腸桿菌細(xì)胞與圖中Ⅲ所示細(xì)胞同屬于原核細(xì)胞
B. 圖中⑥是高爾基體,其在Ⅱ細(xì)胞中的功能是與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)
C. 圖中的Ⅰ可代表人體的胰島B細(xì)胞,其合成的分泌蛋白有胰島素
D. 判斷Ⅳ是低等植物細(xì)胞的標(biāo)志結(jié)構(gòu)是圖中③中心體和④葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①~④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.某些好氧生物細(xì)胞內(nèi)不含①結(jié)構(gòu)
D.真核細(xì)胞中都含有結(jié)構(gòu)③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!贝嗽(shī)句描寫(xiě)了西湖的風(fēng)光,結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)西湖中生活的所有生物構(gòu)成__________,所有的清荷構(gòu)成__________。
(2)生活于西湖的微生物如一個(gè)細(xì)菌屬于個(gè)體生命系統(tǒng)嗎? _______
(3)如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖
①該細(xì)胞為_________細(xì)胞(填“原核”或“真核”),它有一個(gè)環(huán)狀DNA分子,位于________區(qū)域。
②在顯微鏡下看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)如上圖所示,實(shí)際的鞭毛位置應(yīng)該在_________(填“左側(cè)”或“右側(cè)”).
(4)青蛙在繁殖季節(jié)里繁殖了無(wú)數(shù)只小青蛙,聯(lián)系親代和子代的遺傳信息的載體是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知羊的毛色受常染色體上一對(duì)等位基因控制,觀察下面羊的毛色(白毛和黑毛)遺傳示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是白毛
B. 圖中三只黑羊的基因型一定相同
C. 圖中四只白羊的基因型一定不同
D. Ⅲ2與一只黑羊交配再生一只黑羊的概率為1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是( )
A. ①②③④B. ①②④③C. ①④②③D. ①④③②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某家系紅綠色盲病遺傳的圖解。圖中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是紅綠色盲外,其他人視覺(jué)都正常。問(wèn):(有關(guān)基因用B、b表示)
(1)Ⅲ3的基因型是_________,Ⅲ2的可能的基因型是_________________。
(2)男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因來(lái)自于Ⅰ中的________個(gè)體,該男孩稱呼其為________。
(3)Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探討鹽對(duì)某植物幼苗光合作用的影響,在不同濃度 NaCl 條件下,對(duì)其凈光合速率、胞間 CO2 濃度、光合色素含量等進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如下圖。檢測(cè)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒(méi)有顯著變化。請(qǐng)參照?qǐng)D回答下列問(wèn)題:
(1)葉綠體中光合色素分離需要用的試劑_____,光合色素的功能是_____
(2)測(cè)量植物凈光合速率最簡(jiǎn)便的方法是_____
(3)影響植物胞間 CO2 濃度的因素有_____
(4)當(dāng) NaCl 濃度在 200-250mmol/L 時(shí)凈光合速率顯著下降,原因主要是由于_____
(5)據(jù)圖可知,在高濃度的 NaCl 處理下,_____(葉綠素/類胡蘿卜素)最先開(kāi)始被破壞, 導(dǎo)致其卡爾文循環(huán)中再生出_____的量改變,從而影響光合作用速率。
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