曲霉產(chǎn)生的纖維素酶和果膠酶被廣泛地應(yīng)用于果汁與果酒加工業(yè),其操作流程如圖所示.請回答下列問題:
(1)在分離與純化曲霉時,需在培養(yǎng)基中加入
 
為其生長提供僅有的碳源,并將培養(yǎng)基的pH調(diào)至
 
(堿性,中性,酸性),按功能分該培養(yǎng)基屬于
 

(2)在微生物培養(yǎng)過程中,常用的接種方法是
 
,在接種前后常采用
 
法對接種工具進行滅菌.獲得菌種后,可采用
 
法對菌種進行長期保存.
(3)用電泳法純化纖維素酶和果膠酶時,酶分子的
 
越多、
 
越小,其遷移速率越快.
(4)為更好地將纖維素酶和果膠酶用于果汁生產(chǎn),需先檢測
 
;為了降低果汁生產(chǎn)成本和實現(xiàn)酶的多次利用,常采用
 
法和物理吸附法將酶固定化.
(5)在果酒制作過程中,酵母菌能在
 
的發(fā)酵液中生長繁殖,而多數(shù)其他微生物受到抑制.
考點:微生物的分離和培養(yǎng),制備和應(yīng)用固相化酶,生產(chǎn)果汁酒以及生產(chǎn)醋的裝置
專題:
分析:由題意知:本題主要考查曲霉產(chǎn)生的纖維素酶和果膠酶能用于制作果汁與果酒的相關(guān)知識.
解答: 解:(1)牛肉膏可提供碳源、氮源等,培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至酸性,按功能分屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,還包括斜面接種、穿刺接種法等,在接種前后常采用火焰灼燒來滅菌,如果長期保存菌種用甘油管藏法.
(3)電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的適移速度.
(4)纖維素酶和果膠酶用于果汁生產(chǎn)前選檢測活性,固定化酶常用方法有包埋法、化學結(jié)合法和物理吸附法.
(5)酵母菌是兼性厭氧型,能在缺氧酸性的發(fā)酵液中生長繁殖.
故答案為:(1)牛肉膏   酸性 選擇培養(yǎng)基 
(2)平板劃線法和稀釋涂布平板法     灼燒   甘油管藏   
(3)凈電荷  分子
(4)酶的活性   包埋法、化學結(jié)合法 
(5)缺氧酸性
點評:本題考查微生物的分離培養(yǎng)酶的應(yīng)用等相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

巨尾桉具有速生、高產(chǎn)的特點.某地區(qū)將天然林全部砍伐燒毀,大量單一種植巨尾桉,對環(huán)境造成不利的影響.下列敘述正確的是(  )
A、天然林替換成巨尾桉林的過程屬于初生演替
B、天然林替換成巨尾桉林后物種豐富度增加
C、巨尾桉林比天然林的抵抗力穩(wěn)定性高
D、在巨尾桉林中混種其他林木有利于改善該地區(qū)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某腺體的細胞中,提取出附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中.培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件.很快連續(xù)取樣,并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng),測定標記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況,如圖所示.據(jù)圖可總結(jié)出結(jié)論中哪個是錯誤的( 。
A、放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積,是因為核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所
B、放射性氨基酸在核糖體上積累之后,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn),且數(shù)量不斷增多
C、實驗中,培養(yǎng)液相當于細胞的細胞質(zhì)
D、放射性氨基酸在從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出來進入線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),膜蛋白A能加快水通過細胞膜,而HgCl2對膜蛋白A的功能有抑制作用.請利用提供的相關(guān)實驗材料完善驗證上述結(jié)論的實驗設(shè)計并回答相關(guān)問題.
實驗材料:缺乏膜蛋白A的非洲爪蟾卵母細胞,控制膜蛋白A合成的有活性的mRNA,HgCl2溶液,非洲爪蟾卵母細胞的等滲溶液,非洲爪蟾卵母細胞的低滲溶液,細胞水通透速率測量裝置.
Ⅰ、實驗設(shè)計思想
(1)該實驗的自變量有2個:膜蛋白的有無、HgCl2的有無,因此實驗的對照處理如下:
①甲組:缺乏蛋白A的非洲爪蟾卵母細胞若干
②乙組:
 

③丙組:
 

(2)該實驗的因變量是細胞水通透速率,把各組卵母細胞放入
 
中,一段時間后,利用細胞水通透速率測量裝置測量細胞水通透速率.
Ⅱ、請設(shè)計實驗結(jié)果記錄表,并把預(yù)期結(jié)果填入表中(細胞水通透速率用慢,較慢,快表示)
Ⅲ、實驗結(jié)果說明:水通過細胞膜的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示油菜種子成熟過程中各種有機物的變化情況(1表示可溶性糖、2表示淀粉、3表示含氮化合物、4表示脂肪).圖二表示小麥種子成熟過程中蛋白質(zhì)、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶(催化淀粉的生物合成)活性的變化.回答下列問題.

(1)油菜種子在成熟過程中,
 
含量不斷提高,而可溶性糖和淀粉含量不斷下降,這說明
 
而來.
(2)圖二中曲線③表示
 
.在小麥種子成熟過程中,種子的干重將
 

(3)將小麥開花后第10天和第40天的種子分別制成組織樣液,各取等量樣液分別加入A、B兩試管中,再各加入等量的
 
,適溫水浴加熱后,A試管出現(xiàn)
 
,并且比B試管顏色更
 
,兩試管中被檢測的物質(zhì)可以用圖二中的曲線
 
表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于微生物的問題.
營養(yǎng)缺陷型是指野生型菌株由于基因突變,致使細胞合成途徑出現(xiàn)某些缺陷,喪失合成某些物質(zhì)的能力,如氨基酸、維生素、堿基等的合成能力出現(xiàn)缺陷,必須在基本培養(yǎng)基(野生型菌株最低營養(yǎng)要求)中添加缺陷的營養(yǎng)物質(zhì)(補充培養(yǎng)基)才能正常生長的一類突變株.基本培養(yǎng)基中加入一些營養(yǎng)物質(zhì),可以滿足該微生物的各種營養(yǎng)缺陷型生長的培養(yǎng)基稱為完全培養(yǎng)基.營養(yǎng)缺陷型在基礎(chǔ)理論研究和生產(chǎn)應(yīng)用中有廣泛作用.青霉素能抑制細菌細胞壁的生物合成,可用于淘汰野生型菌株.篩選營養(yǎng)缺陷型菌株一般通過四個環(huán)節(jié),即誘變、淘汰野生型、檢出和鑒定營養(yǎng)缺陷型.
(1)取新活化枯草芽孢桿菌制備菌懸液,再用紫外線照射處理.下列關(guān)于將誘變后存活的個體培養(yǎng),淘汰野生型菌株的做法和原理,正確的是
 
(多選)
A、培養(yǎng)在含有青霉素的基本培養(yǎng)基中,淘汰野生型菌株,保留缺陷型菌株
B、培養(yǎng)在含有青霉素的補充培養(yǎng)基中,淘汰野生型菌株,保留缺陷型菌株
C、完全培養(yǎng)基中青霉素可以殺死野生型菌株,缺陷型菌株得以生存
D、補充培養(yǎng)基中缺陷型菌株可以生存,野生型菌株不能生存
E、基本培養(yǎng)基中野生型可以生長繁殖,青霉素將其殺死
F、基本培養(yǎng)基中缺陷型不可以生長繁殖,青霉素不能將其殺死
(2)在培養(yǎng)皿倒上一層不含菌的基本培養(yǎng)基,待冷凝后加上一層含菌的基本培養(yǎng)基,其后再澆上一層不含菌的基本培養(yǎng)基.經(jīng)培養(yǎng)后出現(xiàn)菌落,在皿底將菌落標記為A1、A2…,然后在其上再倒一薄層完全培養(yǎng)基,再培養(yǎng),出現(xiàn)新的菌落,在皿底標記為B1、B2…,則A菌落與B菌落分別較可能是
 
、
 
(均選填野生型/突變型).
(3)將待測菌落處理后涂布于某培養(yǎng)基平板上培養(yǎng),用滅菌牙簽逐個挑取待測菌,先后點接于A培養(yǎng)基和B培養(yǎng)基平板上.前后位置及號碼相對應(yīng).培養(yǎng)后觀察.如圖一.為檢出營養(yǎng)缺陷型,A、B培養(yǎng)基應(yīng)分別為
 
培養(yǎng)基、
 
培養(yǎng)基.菌落
 
為營養(yǎng)缺陷型. 
(4)為鑒定上步檢出的營養(yǎng)缺陷型是哪種營養(yǎng)缺陷型,將待測菌種懸液涂于圖二含有基本培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中,培養(yǎng)皿背面劃線標注C、D、E三區(qū).C、D、E為三濾紙片,分別浸有氨基酸混合液、維生素混合液和堿基混合液.培養(yǎng)后觀察.當觀察到
 
現(xiàn)象,說明是該營養(yǎng)缺陷型.圖二培養(yǎng)基也可稱為
 
培養(yǎng)基.
(5)如檢測菌為堿基類營養(yǎng)缺陷型,要進一步鑒定是哪種堿基營養(yǎng)缺陷型,可同圖二方法加浸該營養(yǎng)物質(zhì)的濾紙片,如加浸
 
的濾紙片.

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圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,e表示的結(jié)構(gòu)是
 
,a表示的結(jié)構(gòu)是
 
.乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的
 

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)A中一般發(fā)生興奮時,主要涉及到哪些細胞器
 

(4)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

去年冬季安徽六安部分溫室種植了辣椒,為探究高濃度磷酸一銨(MAP)溶液對辣椒光合速率的影響,安徽省農(nóng)科院的專家們做了如下實驗:

(1)實驗材料:溫室盆栽的辣椒,8mmol/L.磷酸一銨(MAP)溶液、蒸餾水、噴壺、光合分析測定儀等.
(2)實驗步驟:
①選取若干
 
的辣椒植株隨機平均分成A、B兩組,A組為實驗組,B組為對照組.
②每天下午6點分別將
 
噴灑在A、B兩組的辣椒葉片上,次日上午10點測定光合速率.
(3)實驗結(jié)果及分析:
實驗結(jié)果見圖1,由圖得出的結(jié)論是
 

(4)專家們用硫酸鉀(SOP)溶液設(shè)計實驗,證明了2mmol/L硫酸鉀(SOP)溶液和8mmol/L磷酸一銨(MAP)溶液效應(yīng)相同,若將二者共同使用,則存在累加效應(yīng).請在下面用柱形圖2繪出光照強度為400μmol?m-2?s-1時的實驗結(jié)果.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予James  Rothman等三位科學家,以表彰他們在細胞的“囊泡轉(zhuǎn)運”研究方面做出的重大貢獻.細胞內(nèi)囊泡的膜與細胞膜的成分相似,它們的主要成分是( 。
A、磷脂和蛋白質(zhì)
B、脂肪和糖類
C、蛋白質(zhì)和DNA
D、纖維素和果膠

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