【題目】下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　　）
①H2N﹣CH2﹣COOH
②H2N﹣CH2﹣CH2OH
③
④
⑤
A.①③⑤
B.①②③
C.②③④
D.③④⑤

【答案】A
【解析】解：①該化合物的氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，①正確；

②該化合物沒有羧基，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，②錯(cuò)誤；

③該化合物的一個(gè)氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，③正確；

④該化合物羧基和氨基沒有連接在同一個(gè)碳原子上，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，④錯(cuò)誤；

⑤該化合物有一個(gè)氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，⑤正確．

故答案為：A．

氨 基 酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位 ，每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基（—NH2）和一個(gè)羧基（—COOH），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸）.氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是（ ）
A.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
B.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素(IAA)分布不均勻
C.生長(zhǎng)素(IAA)只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
D.生長(zhǎng)素(IAA)能促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄鼠睪丸內(nèi)有同源染色體配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞是

A. 精原細(xì)胞 B. 初級(jí)精母細(xì)胞 C. 次級(jí)精母細(xì)胞 D. 精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)，下列敘述不正確的是（ ）

A. 需要多種酶參與 B. 釋放二氧化碳

C. 分解有機(jī)物不徹底 D. 生成大量的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體垂體與甲狀腺部分關(guān)系圖，請(qǐng)回答下列問題：

(1) 如圖所示，垂體分泌a 激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌b 激素，這屬于___________調(diào)節(jié)。

(2) 當(dāng)人遇危險(xiǎn)情緒緊張時(shí)，下丘腦接受相關(guān)_________（信息分子) 作用，從而引起血液中的激素a、激素b 含量__________________。激素b 分泌過多時(shí)，患者會(huì)出現(xiàn)煩躁不安等過度興奮的癥狀。綜合以上信息，從激素b 分泌調(diào)節(jié)過程看，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表人體免疫的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）分別寫出下列細(xì)胞的名稱： 細(xì)胞Ⅰ；細(xì)胞Ⅱ；細(xì)胞Ⅲ。
（2）圖中T細(xì)胞在過程②中分泌的免疫活性物質(zhì)是。
（3）抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ， 其首先在上述細(xì)胞（填具體細(xì)胞名稱）中上合成，然后加工后分泌到細(xì)胞外。
（4）將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因發(fā)生而脫落。
（5）該免疫屬于特異性免疫的免疫。艾滋病是由HIV引起的， HIV主要攻擊人體的細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究細(xì)胞分裂素對(duì)水稻光合作用的影響，將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的水稻平均分成4組，分別培養(yǎng)在不同濃度的細(xì)胞分裂素溶液中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

組別

細(xì)胞分裂素濃度（g/L)

葉綠素總量(mg·g)

光合速率(μmolCO2·m-2·S-1)

1

0

1.58

6.52

2

0.5

1.82

7.82

3

1.0

2.34

8.64

4

2.0

2.15

8.15

(1）據(jù)上表得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論_______________________________________________：

(2) 該小組為更好地提取和分離水稻葉片的光合色素，對(duì)教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列改進(jìn)。例如為了提取更多色素，將______________改為酒精：丙酮=1:2的混合試劑；為了便分離結(jié)果更加明顯，按圖1方法進(jìn)行色素分離，分離后結(jié)果見圖2。

按上述方法將表中第1組和第3組的等量葉片分別進(jìn)行色素的提取和分離，將兩組結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。據(jù)表中結(jié)果分析，預(yù)期第3組的色素帶面積明顯增大的是________________(填圖2中的字母)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，將二氧化碳釋放到大氣中的過程是（　　）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 碳酸 D. 碳水化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP熒光儀是專門設(shè)計(jì)用于快速檢測(cè)微生物數(shù)量的測(cè)試儀器．其工作原理是ATP的含量與活細(xì)胞的活性、種類和數(shù)量呈一定的比例關(guān)系．ATP可以和蟲熒光素相互作用而發(fā)出生物光，光的強(qiáng)度和微生物的數(shù)量呈一定的比例關(guān)系．其反應(yīng)式如下：蟲熒光素+ATP+O2 蟲熒光素（被氧化的）+AMP+CO2+Pi+光．下列有關(guān)ATP及ATP熒光儀工作原理的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.熒光的強(qiáng)度反映出微生物的數(shù)量
B.檢測(cè)過程中ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能
C.ATP釋放能量需要酶的參與
D.微生物體內(nèi)ATP的產(chǎn)生都需要O2的參與

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