【題目】如圖為與維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)圖1中,④表示______,若在①處給予刺激,該處神經(jīng)纖維膜外的電位變化是______.③是放置在傳出神經(jīng)上的電表,若在骨骼肌上的②處給予刺激,在③處______(能、不能)記錄到電位變化.
(2)圖2中的靶細(xì)胞若為垂體細(xì)胞,則分泌細(xì)胞位于______.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),分泌物是______.
(3)圖3表示免疫反應(yīng)的某一過(guò)程,a代表B淋巴細(xì)胞,b代表______細(xì)胞,c代表______細(xì)胞.大多數(shù)病原體被B淋巴細(xì)胞識(shí)別還需要經(jīng)過(guò)______細(xì)胞和______細(xì)胞的處理和呈遞.
(4)從上述可知,人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過(guò)______協(xié)調(diào)整合而實(shí)現(xiàn)的.
【答案】突觸 由正變負(fù) 不能 下丘腦 促甲狀腺激素釋放激素 記憶 漿 吞噬 T 神經(jīng)、體液、免疫
【解析】
本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的基本知識(shí),屬于識(shí)記層次的考查。
(1)圖1為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,④是兩個(gè)神經(jīng)元間的連接部位
突觸。①是傳出神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維受刺激時(shí)膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位。傳出神經(jīng)和肌肉之間有類似于突觸的結(jié)構(gòu),興奮在突觸處只能從突觸前膜傳遞給突觸后膜,因此在骨骼肌上給予刺激,③處不能記錄到電位變化。
(2)能夠通過(guò)激素對(duì)垂體進(jìn)行管理的器官是下丘腦,受到寒冷刺激時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素。
(3)圖3表示體液免疫反應(yīng)的部分過(guò)程,a代表B淋巴細(xì)胞,則b代表B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的記憶細(xì)胞,c能夠產(chǎn)生抗體,是漿細(xì)胞。大多數(shù)病原體被B淋巴細(xì)胞識(shí)別還需要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞的處理和呈遞。
(4)從上述分析可知,人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)主要是通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫協(xié)調(diào)整合而實(shí)現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰腺能分泌胰液。胰液通過(guò)導(dǎo)管注入小腸,其中的消化酶用來(lái)消化食物。胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢?下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的鹽酸刺激_____,從而使其分泌______,經(jīng)_________傳送至胰腺,促使其分泌胰液。該途徑表明機(jī)體通過(guò)_______方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。
(2)圖中反射弧的效應(yīng)器為_________(結(jié)合圖中概念回答)。該途徑表明機(jī)體還可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。此時(shí),胰腺表現(xiàn)出其_______(內(nèi)/外)分泌功能。
(3)胰島素_______(能/不能)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖?據(jù)此分析,因胰島素缺乏導(dǎo)致的糖尿病患者體內(nèi),脂肪等非糖物質(zhì)的分解會(huì)____________(加快/減慢/不變)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖圖1為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為圖1中的A結(jié)構(gòu)放大后的示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)如果手指不小心碰到針尖會(huì)立即縮回,但是當(dāng)醫(yī)生用針刺手指皮膚取血化驗(yàn)時(shí),手指可以不縮回,此現(xiàn)象說(shuō)明:______________________________。針刺手指皮膚時(shí),人會(huì)感到疼痛,寫(xiě)出人體接受針刺產(chǎn)生痛覺(jué)的過(guò)程:__________________________________________。
(2)當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到A結(jié)構(gòu)時(shí),圖2中結(jié)構(gòu)1以________方式將[3]________釋放到突觸間隙中,然后作用于突觸后膜上的受體,此時(shí)突觸后膜的膜外電位變化為__________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某傳染性疾病的病原體為 RNA 病毒,該病毒表面的 A 蛋白為主要抗原。疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖示①過(guò)程需要___________________________酶,圖示③為基因工程的核心步驟,其理論基礎(chǔ)是___________________________。
(2)若受體細(xì)胞為大腸桿菌,則④過(guò)程往往需用氯化鈣處理大腸桿菌,以增加其___________________________的通透性,使其處于感受態(tài)。為提高大腸桿菌轉(zhuǎn)化率,除了上述處理外,還可以通過(guò)___________________________ 來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(3)本抗體制備流程示意圖中所需的 B 淋巴細(xì)胞往往須從___________________________的小鼠的脾細(xì)胞中選擇。⑤過(guò)程可用電刺激、聚乙二醇或___________________________介導(dǎo)實(shí)現(xiàn)細(xì)胞融合。
(4)圖示雜交細(xì)胞往往還需兩次___________________________進(jìn)行篩選,以便最終獲得既能分泌特異性抗體,又能無(wú)限增殖的雜交瘤細(xì)胞克隆。
(5)制備的單克隆抗體可作為___________________________,研究相應(yīng)抗原蛋白的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞學(xué)分布及其功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎(jiǎng)賞通路”, 通過(guò)多巴胺興奮此處的神經(jīng)元,傳遞到腦的“獎(jiǎng)賞 中樞”,可使人體驗(yàn)到欣快感,因而多巴胺被認(rèn)為 是引發(fā)“獎(jiǎng)賞”的神經(jīng)遞質(zhì),下圖是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控多巴胺釋放的機(jī)制,毒品和某些藥物能干擾這種調(diào) 控機(jī)制,使人產(chǎn)生對(duì)毒品或藥物的依賴。
(1)釋放多巴胺的神經(jīng)元中,多巴胺儲(chǔ)存在________________內(nèi),當(dāng)多巴胺釋放后,可與神經(jīng)元A上的_______________結(jié)合,引發(fā)“獎(jiǎng)賞中樞”產(chǎn)生欣快感。
(2)多巴胺釋放后,在釋放它的突觸前膜上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,該蛋白可以和甲基苯丙胺(冰毒的主要成分)結(jié)合,阻礙多巴胺的回收,使突觸間隙中的多巴胺________(填“增加”或“減少”);長(zhǎng)期使用冰毒,會(huì)使神經(jīng)元A上的多巴胺受體減少,當(dāng)停止使用冰毒時(shí),生理狀態(tài)下的多巴胺“獎(jiǎng)賞”效應(yīng)_____________(填“增強(qiáng)”或“減弱”),造成毒品依賴。多巴胺與突觸后膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________功能。
(3)釋放多巴胺的神經(jīng)元還受到抑制性神經(jīng)元的調(diào)控,當(dāng)抑制性神經(jīng)元興奮時(shí),其突觸前膜可以釋放γ-氨基丁酸,γ-氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合,使Cl- ______,從而使釋放多巴胺的神經(jīng)元___________,多巴胺的釋放量____________。抑制性神經(jīng)元細(xì)胞膜上有嗎啡的受體,當(dāng)人長(zhǎng)時(shí)間過(guò)量使用嗎啡時(shí),抑制性神經(jīng)元的興奮性減弱,抑制性功能降低,最終使得__________,“獎(jiǎng)賞”效應(yīng)增強(qiáng)。停用時(shí),造成藥物依賴。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 圖中c處虛線箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B. 缺碘時(shí)激素a和b濃度都高于正常水平
C. 寒冷環(huán)境中激素c在血液中的含量上升
D. 從甲狀腺靜脈中抽取血液進(jìn)行檢測(cè),血漿中只有激素c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板通過(guò)顯微鏡觀察到的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.在加樣液之前,要對(duì)計(jì)數(shù)室進(jìn)行鏡檢,如果有污物必須進(jìn)行清洗
B.取樣時(shí)為避免吸到培養(yǎng)液底部的死菌,滴管應(yīng)輕輕吸取,避免溶液晃動(dòng)
C.在計(jì)數(shù)板滴上酵母菌培養(yǎng)液后,應(yīng)將蓋玻片先斜靠再蓋好,防止氣泡產(chǎn)生
D.在計(jì)數(shù)的時(shí)候,應(yīng)該選擇圖中位于角上的四個(gè)小格計(jì)數(shù)并進(jìn)行換算
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人在路上行走時(shí)足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳。圖1為相關(guān)反射弧示意圖,圖2為圖1c處亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖示反射弧中,a是 ______ 。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?______ 。
(2)當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是 ______ 。[③]的名稱是 ______ 。為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器是[] ______ ?s手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 ______ 。興奮不能由B傳到A的原因是 ______ 。
(3)在此反射中,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的“受體”結(jié)合,引起下一神經(jīng)元(B處)產(chǎn)生 ______ ,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。
(4)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到 ______ 會(huì)形成痛覺(jué)。
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