【題目】下列染色質(zhì)和染色體的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.染色質(zhì)和染色體的化學(xué)組成完全相同
C.染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
D.在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中都有染色質(zhì)

【答案】D
【解析】解：A、染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，A正確；B、染色質(zhì)和染色體的化學(xué)組成完全相同，B正確；
C、染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，C正確；
D、在線粒體和葉綠體中沒(méi)有染色質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上常給腫瘤患者采取“化療”的方法來(lái)治療，其實(shí)質(zhì)就是用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞DNA復(fù)制，這時(shí)的腫瘤細(xì)胞就停留在（ ）
A.分裂期間期
B.分裂期中期
C.分裂期后期
D.分裂間期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的成分包含非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

B. 生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞

C. 生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的

D. 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞凋亡的速率與細(xì)胞功能有關(guān)

B. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞核的全能性喪失

C. 基因的DNA序列受損可導(dǎo)致細(xì)胞衰老

D. 細(xì)胞周期的有序進(jìn)行受原癌基因的調(diào)控

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類是（ ）
A.淀粉、脫氧核糖、乳糖
B.葡萄糖、淀粉和果糖
C.葡萄糖、核糖、脫氧核糖
D.麥芽糖、果糖、乳糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用輻射的方法，誘發(fā)家蠶卵色基因片段轉(zhuǎn)移，使ZW卵和不帶卵色基因的ZZ卵有區(qū)別，以期早淘汰雌蠶這種誘種方法所涉及的變異類型屬于（ ）
A.基因突變
B.基因重組
C.染色體畸變
D.基因工程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)存在著許多種類的信息分子，下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 圖1中的信息分子A是神經(jīng)遞質(zhì)，一般通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式排出

B. 圖2中的信息分子B是抗利尿激素，是由垂體分泌并釋放的

C. 圖3中的信息分子D會(huì)抑制信息分子C的分泌

D. 圖4中的信息分子E是淋巴因子，不僅能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化，還能與抗原結(jié)合并清除抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. 線粒體膜和葉綠體膜上的蛋白質(zhì)種類是相同的

B. 人體的活細(xì)胞都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成

C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解時(shí)通常需要另-種蛋白質(zhì)的催化

D. 甲狀腺激素不是蛋白質(zhì),其合成不受基因的調(diào)控

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變和染色體變異比較的描述正確的是

A. 兩種變異都發(fā)生在基因的內(nèi)部

B. 兩種變異的結(jié)果都導(dǎo)致基因數(shù)目的改變

C. 兩種變異都是可遺傳的變異且可能傳給后代

D. 兩種變異都可以發(fā)生在除病毒以外的所有生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案