【題目】下圖列舉了幾種植物的育種方式,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)甲需要_________法去細(xì)胞壁,甲育種方式稱(chēng)為__________________________________________。

(2)通過(guò)丁種方式可以獲得脫毒苗,培養(yǎng)過(guò)程中c常常取自_________________________。

(3)乙方式通常用射線(xiàn)處理植物的愈傷組織能獲得較好效果,原因是____________。離體的植物細(xì)胞通過(guò)________過(guò)程形成愈傷組織。

(4)丙過(guò)程中為使目的基因在細(xì)胞中高效表達(dá),需要把cDNA文庫(kù)中獲得的目的基因片段正確插入表達(dá)載體的________________之間。

(5)甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點(diǎn)是__________________。

【答案】酶解植物體細(xì)胞雜交莖尖等分生組織愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài),易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變脫分化啟動(dòng)子終止子能克服不同物種間遠(yuǎn)源雜交的不親和障礙

【解析】

本題考查基因工程、細(xì)胞工程、育種,考查對(duì)基因工程、細(xì)胞工程操作步驟和不同育種方法特點(diǎn)的理解。圖中甲為植物體細(xì)胞雜交,乙為誘變育種,丙為轉(zhuǎn)基因,丁為植物組織培養(yǎng)。

(1)利用酶的專(zhuān)一性,甲可用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,甲通過(guò)植物體細(xì)胞雜交培育新品種。

(2)植物的莖尖不感染或很少感染病毒,經(jīng)植物組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗。

(3)愈傷組織細(xì)胞分裂旺盛,容易受到環(huán)境因素影響而發(fā)生基因突變。離體的植物細(xì)胞通過(guò)脫分化過(guò)程形成愈傷組織。

(4)構(gòu)建目的基因的表達(dá)載體時(shí),應(yīng)把目的基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間,以使目的基因正常表達(dá)。

(5) 傳統(tǒng)雜交育種只能在種間進(jìn)行,丙為轉(zhuǎn)基因育種,甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點(diǎn)是能克服不同物種間遠(yuǎn)源雜交的不親和障礙。

育種方法

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

單倍體育種

明顯縮短育種年限

技術(shù)要求較高

雜交育種

集中雙親優(yōu)良性狀

耗時(shí)較長(zhǎng),但簡(jiǎn)便易行

基因工程及植物細(xì)胞工程(植物體細(xì)胞雜交)

對(duì)原品系實(shí)施定向改造

技術(shù)要求最高

誘變育種

讓原品系產(chǎn)生新性狀(無(wú)中生有)

有利個(gè)體少

多倍體育種

使原品系營(yíng)養(yǎng)器官增大加強(qiáng)

結(jié)實(shí)率降低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是

A.DNARNA中的五碳糖相同B.組成核酸與核苷酸的元素種類(lèi)不同

C.所有的細(xì)胞內(nèi)始終都存在核酸D.核酸是遺傳信息的攜帶者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有

①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺瞟呤脫氧核苷酸

②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶,則DNA中不含b這種化合物

④若吡羅紅能使由b構(gòu)成的核酸呈現(xiàn)紅色,則a為脫氧核糖

⑤組成化合物b的元素有C、H、0、N、P 5種

⑥若a為核糖,則人體細(xì)胞內(nèi)由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

⑦幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種

A. 1 個(gè) B. 2 個(gè) C. 3 個(gè) D. 4 個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列表述不夠科學(xué)的是( )

A. 基因的基本單位是四種脫氧核苷酸

B. 遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序

C. 豌豆細(xì)胞中DNA復(fù)制的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核

D. 松鼠細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的堿基有4種,五碳糖有1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物AB的化學(xué)組成關(guān)系,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)圖中a的結(jié)構(gòu)通式為______________,b______種。

2AB均具有多樣性,二者的關(guān)系是后者________前者。

3)細(xì)胞內(nèi)的AB都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)。能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是____________,B能被甲基綠染液染成______色。

4)若A為胰島素,請(qǐng)寫(xiě)出參與其生產(chǎn)流水線(xiàn)的細(xì)胞器:_______________

5)某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖:

該片段的名稱(chēng)是________。若將該片段水解,能產(chǎn)生________種氨基酸,其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ、糖尿病的形成原因有多種,下圖中①、②是由免疫失調(diào)引起糖尿病的兩種機(jī)理,其中甲、乙、丙表示不同種類(lèi)的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中甲細(xì)胞直接來(lái)源于___________。這類(lèi)細(xì)胞可以產(chǎn)生不同抗體的根本原因是_________。

(2)圖中乙是___________細(xì)胞,抗體Y1與該細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合,使該細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,導(dǎo)致血糖濃度過(guò)高。圖中抗體Y2與丙細(xì)胞上的_______受體結(jié)合,使乙細(xì)胞產(chǎn)生的激素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。

(3)圖中所示糖尿病屬于哪一類(lèi)免疫失調(diào)癥?_____________。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中乙分泌的激素含量正常,該病的病因最可能類(lèi)似于圖示中的_________(填數(shù)字)。

Ⅱ、穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)一體液一免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人體在特殊情況下,會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體。如“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖所示)。據(jù)圖與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量______,X激素的分泌量__________。由此判斷,Graves氏病患者的體溫往往比正常人_______________,該病患者自身的產(chǎn)熱量___________散熱量。

(2)在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是__________。在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類(lèi)細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是生物多樣性的內(nèi)容(

A.多種多樣的基因B.豐富的物種數(shù)目

C.豐富的個(gè)體數(shù)量D.多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由80個(gè)氨基酸組成的多肽鏈(Ub)。研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽,就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,其過(guò)程如圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1Ub80個(gè)氨基酸組成,則它具有________個(gè)肽鍵,若它在小腸中被水解,則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生?____________。

2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解。①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別________并與之結(jié)合;完成①、②過(guò)程需要的主要條件是_____________ ATP提供能量。

3)上圖中所利用的ATP是由細(xì)胞呼吸作用提供的。完成此生理作用需要的細(xì)胞器是____________。

4)由80個(gè)氨基酸形成一分子Ub,則其相對(duì)分子質(zhì)量減少了__________(假設(shè)氨基酸的平均分子量為100)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA聚合酶的功能有(

A.使首個(gè)游離脫氧核苷酸準(zhǔn)確地與模板鏈上的堿基互補(bǔ)結(jié)合

B.3’→5’方向使互補(bǔ)結(jié)合的脫氧核苷酸連接成鏈

C.使剛結(jié)合上的脫氧核苷酸的磷酸基與互補(bǔ)鏈上最后一個(gè)脫氧核糖連接成鍵

D.使剛結(jié)合上的脫氧核苷酸的脫氧核糖與互補(bǔ)鏈上最后一個(gè)磷酸基連接成鍵

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