【題目】癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，是因?yàn)榧?xì)胞膜的化學(xué)成分中

A. 蛋白質(zhì)增多 B. 磷脂減少 C. 糖蛋白減少 D. 膽固醇增多

【答案】C

【解析】細(xì)胞膜表面的糖蛋白有識(shí)別作用，且在細(xì)胞間有黏著作用。癌細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間黏著性降低，容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析不正確的說法是( )

A. A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2

B. 甲實(shí)驗(yàn)中要間歇性的通氣，乙中的D應(yīng)該先反應(yīng)一段時(shí)間再連接裝置E

C. 可在C、E 兩瓶中加入重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，檢測是否產(chǎn)生酒精

D. 實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需相同且適宜的溫度，是對(duì)無關(guān)變量的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉綠體局部結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.①發(fā)生水的光解并產(chǎn)生氧氣

B.①上分布著光合色素和有關(guān)酶

C.②中合成ATP、葡萄糖等有機(jī)物

D.②中可以將CO2轉(zhuǎn)化為C3化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于無絲分裂的是

A. 洋蔥根尖細(xì)胞分裂 B. 靑蛙的紅細(xì)胞分裂

C. 人造血干細(xì)胞分裂 D. 馬蛔蟲受精卵分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列各圖解釋準(zhǔn)確的是（ ）

A. 甲圖為肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，則饑餓時(shí)，①處的葡萄糖濃度可能高于⑤處

B. 乙圖為某食物鏈，若①的食物中②占1/5，則④每增加1kg，至少需要⑤1000kg

C. 若丙圖為某種生物的細(xì)胞分裂后期，則該生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目一定是4條

D. 丁圖若曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化，則③～④段表示該細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況。請(qǐng)分析回答下列問題：

(1)圖甲所示曲線中d點(diǎn)的出現(xiàn)，是受到了_____的限制。若該曲線表示該植物在30℃時(shí)，光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度降到25℃，理論上分析c點(diǎn)將_____(填“左移”“右移”或“不變”)。

(2)圖乙所示該植物細(xì)胞的代謝情況，可用圖甲中_____(填“a點(diǎn)”“c點(diǎn)”“ac段”或“cd段”)來表示。

(3)在相同溫度下，若在一天24h內(nèi)，給該植物光照處理12h、黑暗處理12h，則光照強(qiáng)度必須大于X klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象，則X應(yīng)為_____klx。如實(shí)際光照強(qiáng)度剛好等于Xklx，該植物一天內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為_____mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、圖2表示人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過程(A、B、C、D表示激素)。請(qǐng)分析回答：

(1)圖1中，寒冷環(huán)境下激素___________(填字母)的分泌量明顯增加，作用結(jié)果是代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加。

(2)當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下，因失水過多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，促使垂體釋放________增加，尿量減少。此調(diào)節(jié)過程中，當(dāng)興奮通過圖2的乙圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，信號(hào)的變化情況是____________________。

(3)進(jìn)餐后血糖濃度升高時(shí)，會(huì)使圖2中甲圖所示的生理活動(dòng)___________；肝細(xì)胞膜上胰島素受體的化學(xué)成分是___________。

(4)科學(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成的胰島B細(xì)胞來治療糖尿病，而胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成的細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能，需要通過胰島素釋放實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量。圖3表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)_________(填“成功”或“失敗”)，得到此結(jié)論的依據(jù)是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是

A. 胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照有關(guān)

B. 月季向光性生長與生長素的兩重性有關(guān)

C. 頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素的合成一定受到抑制

D. 不同濃度的生長素對(duì)同一器官的作用效果可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)植物的細(xì)胞呼吸除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的途徑外，還包含另一條借助交替氧化酶（AOX）的途徑。

（1）交替氧化酶（AOX）分布在植物細(xì)胞線粒體內(nèi)膜上，它可以催化O2與[H]生成水，并使細(xì)胞呼吸釋放的能量更多地轉(zhuǎn)化為熱能，導(dǎo)致生成___________所占的比例下降。

（2）A0X途徑可能與光合作用有關(guān)，科研人員對(duì)此進(jìn)行了深入研究。

①光合作用過程中，葉綠體中的__________________（具體色素名稱）主要吸收可見光中的紅光和藍(lán)紫光，并將其轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，再經(jīng)過暗反應(yīng)，最終儲(chǔ)存在__________________中。

②科研人員將正常光照下發(fā)育的葉片分為4組，用AOX途徑抑制劑處理A組和C組葉片的左側(cè)，然后將4組葉片離體，葉柄插入盛滿水的試管中，左側(cè)置于正常光照下，右側(cè)置于正常光照或高光下（圖1），40分鐘后測量葉片左側(cè)光合色素的光能捕獲效率（圖2）。

通過A、B、C、D四組對(duì)比說明AOX途徑的作用是______________，利于光合作用進(jìn)行，在周圍受到_______________照射的葉片組織中作用更明顯。

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