【題目】科研人員分別將蛋白C基因和蛋白G（葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白）基因與空質(zhì)粒連接，構(gòu)建表達載體．將空質(zhì)粒和上述兩種表達載體分別轉(zhuǎn)入三組蛋白G缺陷細胞，在三種不同濃度的葡萄糖間隔刺激下，測定三組細胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運速率，結(jié)果如圖．下列分析不正確的是（ ）
A.Ⅰ組實驗的目的是排除空質(zhì)粒對實驗結(jié)果的影響
B.Ⅱ、Ⅲ組葡萄糖轉(zhuǎn)運速率隨葡萄糖濃度增加而減小
C.由實驗結(jié)果推測蛋白C是一種葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白
D.實驗結(jié)果表明蛋白C的轉(zhuǎn)運功能強于蛋白G

【答案】B
【解析】解：A、Ⅰ組中轉(zhuǎn)入的是空質(zhì)粒，其目的是排除空質(zhì)粒對實驗結(jié)果的影響，A正確； B、由圖可知，Ⅱ、Ⅲ組葡萄糖轉(zhuǎn)運速率隨葡萄糖濃度增加而增加，B錯誤；
C、Ⅰ組中轉(zhuǎn)入的是空質(zhì)粒，Ⅲ組轉(zhuǎn)入的是蛋白C基因，對比Ⅰ組與Ⅲ組結(jié)果可推知蛋白C是一種葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白，C正確；
D、Ⅱ組中轉(zhuǎn)入的是蛋白G基因，Ⅲ組轉(zhuǎn)入的是蛋白C基因，結(jié)果Ⅲ組的轉(zhuǎn)運速率大于Ⅱ組，這表明蛋白C的轉(zhuǎn)運功能強于蛋白G，D正確．
故選：B．
【考點精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識點，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A是人體性染色體同源區(qū)段上（如圖）的基因，正常情況下，在人的初級精母細胞減數(shù)分裂形成精子的過程中，一個細胞中攜帶A基因的染色體條數(shù)最多為（ ）
A.1條
B.2條
C.3條
D.4條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究植株激素的相互作用時發(fā)現(xiàn)：植物的生長物質(zhì)SL與生長素共同調(diào)節(jié)著頂端優(yōu)勢的形成．研究者發(fā)現(xiàn)了一種不能合成SL的豌豆突變體（R），將R突變體與野生型（W）植株進行不同組合的“Y”型嫁接（如圖甲．嫁接類型用 表示），并測定不同嫁接株的A、B枝條上側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖乙所示，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖中，調(diào)節(jié)頂端優(yōu)勢形成的生長素由產(chǎn)生，運輸?shù)阶饔貌课粫r（需要/不需要）細胞提供能量．
（2）分析圖乙結(jié)果可知，SL對植物側(cè)芽的生長具有作用，其合成部位最可能在（A/B/C），運輸?shù)姆较蚴?/span> ．
（3） 嫁接株中（含有/不含）生長素，根據(jù)圖乙可知其A、B枝條均未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，這說明生長素抑制側(cè)芽的生長需要的協(xié)助．
（4）研究者將 組合中A、B部位的頂芽都切除，側(cè)芽表現(xiàn)明顯生長現(xiàn)象．若只切除該組合中A部位的頂芽，其側(cè)芽不會明顯生長，其最可能的原因是B產(chǎn)生的生長素運至C處，促進從而抑制A中側(cè)芽的生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高莖豌豆(DD)與矮莖豌豆(dd)雜交，F(xiàn)1全是高莖。F1自交產(chǎn)生的F2中出現(xiàn)高莖和矮莖，其比為787：277，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的實質(zhì)是（ ）

A.高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀

B.高莖基因?qū)Πo基因有顯性作用

C.Fl自交后代出現(xiàn)性狀分離

D.等位基因隨同源染色體的分離而分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下面是實驗的部分步驟，據(jù)如圖1回答下列問題：

（1）若圖中C有大量的放射性，則進入大腸桿菌體內(nèi)的是用（填“32P”或“35S”）標記的 ．
（2）在理論上上層液放射性應(yīng)該為0，其原因是沒有進入到大腸桿菌內(nèi)部．
（3）一個雙鏈均被32P標記的噬菌體，用這個噬菌體侵染只含32P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體．含32P與只含32P的子代噬菌體的比例為為
（4）噬菌體侵染細菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要_________
A.細菌的DNA及其氨基酸
B.噬菌體的DNA及其氨基酸
C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸
D.細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸
（5）在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子分別為14N﹣DNA（相對分子質(zhì)量為a）和15N﹣DNA（相對分子質(zhì)量為b）．將只含15N﹣DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖2所示．
預(yù)計第Ⅲ代DNA分子含有N15的鏈占全部DNA鏈的比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．藍藻、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體，遺傳物質(zhì)都是DNA

B．人和動物細胞在無氧條件下也能分解有機物，釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳，但不產(chǎn)生水

C．能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體，無線粒體的細胞只能進行無氧呼吸

D．纖維素是植物細胞壁和細菌細胞壁的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小腸干細胞通過增殖分化使小腸上皮細胞得到更新，科研人員對此進行研究．
（1）小腸干細胞以分裂方式進行增殖，并分化為潘氏細胞和細胞，如圖1．潘氏細胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物質(zhì)，抵抗外來病原體，參與小腸微環(huán)境的（填“特異性”或“非特異性”）免疫反應(yīng)．
（2）小腸干細胞特異性地表達L蛋白，并且每個細胞中的表達量基本一致．科研人員利用酶和DNA連接酶將綠色熒光蛋白基因與L蛋白基因連接，轉(zhuǎn)入小鼠受精卵細胞中．從轉(zhuǎn)基因小鼠體內(nèi)分離小腸干細胞進行離體培養(yǎng)，定期從培養(yǎng)液中取樣，測定樣品的綠色熒光強度，檢測結(jié)果可反映出小腸干細胞的多少．
（3）科研人員在上述小腸干細胞培養(yǎng)液中加入藥物T，幾天后洗去藥物，轉(zhuǎn)入新的培養(yǎng)液中培養(yǎng)（記為第0天），定期取樣并測定樣品的綠色熒光強度，結(jié)果如圖2．藥物T處理使蛋白S的合成量下降，藥物T處理停止后0～4天，小腸干細胞中蛋白S的含量仍較低．結(jié)合實驗數(shù)據(jù)推測，蛋白S對小腸干細胞的凋亡有作用．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，蛋白S含量較低時，小腸干細胞會分泌W因子，并作用于周圍的小腸干細胞．據(jù)此推測，上述實驗中第4天后熒光強度逐步恢復的原因是W因子 ．
（5）綜合上述研究分析，小腸受到外界環(huán)境刺激時，能通過多種調(diào)節(jié)作用維持小腸干細胞數(shù)目的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，不正確的是

A．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

B．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

D．HIV的遺傳物質(zhì)為RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞間的排斥導致異體器官移植手術(shù)很難成功，這與下列細胞膜的那一特點有關(guān)

A. 由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成 B. 具有選擇透過性

C. 具有一定的流動性 D. 細胞膜的外側(cè)有糖蛋白

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