A、蛋白質(zhì)→DNA→RNA |
B、蛋白質(zhì)→tRNA→蛋白質(zhì) |
C、DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
D、DNA→tRNA→蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、動(dòng)、植物細(xì)胞形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用 |
B、ATP中含有C、H、O、N、P等元素 |
C、活細(xì)胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生 |
D、ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞呼吸減弱 |
B、細(xì)胞呼吸加強(qiáng) |
C、光合作用減弱 |
D、促進(jìn)了物質(zhì)分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
步 驟 | 操作方法 | 試管 | |
Ⅰ | Ⅱ | ||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
2 | 注入蔗糖溶液 | - | 2mL |
3 | 注入斐林試劑 | 2mL | 2mL |
A、加入淀粉酶,Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B、加入蔗糖酶,Ⅱ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
C、兩支試管中均加入淀粉酶,都不出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
D、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明酶具有特異性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一定能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞 |
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞 |
C、是個(gè)真核細(xì)胞 |
D、置于高濃度的溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③⑤⑥ | B、①②③⑤⑥ |
C、①②④⑤ | D、①③④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③④構(gòu)成了DNA的基因組成單位 |
B、②③④的特定排列順序代表遺傳信息能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 |
C、解旋酶可使⑤處的化學(xué)鍵斷裂 |
D、DNA連接酶可連接①處斷裂的化學(xué)鍵 |
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