A. | 如圖表示的過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 | |
B. | 自交后代會出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個體 | |
C. | 該玉米單穗上的籽;蛐拖嗤 | |
D. | 該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個體均為純合子 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、如圖表示的同源染色體聯(lián)會過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,A錯誤;
B、由于異常聯(lián)會形成的部分配子也可受精形成子代,所以自交后代會出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個體,B正確;
C、由于自交后代會出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個體,所以該玉米單穗上的籽粒基因型不一定相同,C錯誤;
D、由于四倍體玉米的基因型為Aaaa,異常配子的基因型可能是Aaa,所以該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個體不全為純合子,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂和染色體變異的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物雖然沒有線粒體,但都能通過有氧呼吸獲得能量 | |
B. | 導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的原因不一定是細(xì)胞癌變 | |
C. | 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,主要由蛋白質(zhì)和tRNA組成 | |
D. | 藍(lán)藻有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保存酶時,應(yīng)選擇該酶的最適溫度和最適pH | |
B. | 在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸集團(tuán),T代表三個高能磷酸鍵 | |
C. | 檢驗(yàn)蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗(yàn)反應(yīng)物是否完全分解 | |
D. | 酶的合成需要ATP,ATP的合成需要酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,在低倍鏡下觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒 | |
B. | 在觀察DNA、RNA分布實(shí)驗(yàn)中,在低倍鏡下找到染色均勻、色澤淺的區(qū)域 | |
C. | 觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時,需要低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞然后用高倍鏡觀察 | |
D. | 觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)中,先在低倍鏡下找到初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使物種多樣性程度顯著提高 | |
B. | 使生物群落的組成更為復(fù)雜 | |
C. | 使生態(tài)系統(tǒng)的類型更為多樣 | |
D. | 其主要目的是提高生物多樣性的直接價值 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是( )
A.用酵母菌來研究細(xì)胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌
B.依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式
C.溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用來檢驗(yàn)CO2
D.檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于冬季塑料大棚種植蔬菜的有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.大棚內(nèi)夜間的溫度高,不利于植物有機(jī)物積累
B.晴朗的中午,農(nóng)民將塑料大棚開口,提高了棚內(nèi)CO2的濃度
C.大棚內(nèi)種植蔬菜不需要利用生物技術(shù)防治病蟲害
D.施農(nóng)家肥既有利于提高土壤肥力,又提高了棚內(nèi)CO2的濃度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
英國科學(xué)家拉馬克里希南、美國科學(xué)家施泰茨和以色列科學(xué)家約納特因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能研究”的突破性貢獻(xiàn)而獲2009年諾貝爾化學(xué)獎.下列有關(guān)核糖體的敘述不正確的是( )
A.核糖體的組成成分中含有磷脂
B.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布
C.核糖體的形成與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān)
D.核糖體與蛋白質(zhì)合成有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列實(shí)驗(yàn)中,必須始終用活細(xì)胞做材料的實(shí)驗(yàn)是( )
A.生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定
B.觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動
C.在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂
D.葉綠體中色素的提取和分離
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