Question

兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行如下的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析作答：

(1)甲興趣小組想探究的具體問(wèn)題是：酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO₂。現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置，如圖Ⅰ(A～D)所示：

       

①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號(hào)：　　　　　；無(wú)氧條件下的裝置序號(hào)：　　　　。

②裝置中C瓶的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ和Ⅲ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型。請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫(xiě)下表：

序號(hào)	裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象
裝置Ⅱ	裝置Ⅲ	結(jié)論
1	a	b不移動(dòng)	只進(jìn)行有氧呼吸
2	c不移動(dòng)	d	只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
3	e	f	既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

 

Answer 1

【答案】

 (1)C→A→B(或C→B→A→B)　D→B�、谖�收空氣中的CO₂，排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾(其他合理答案亦可)　　(2)a向左移　d向右移　e向左移　f向右移　

【解析】

試題分析：（1）（2）在探究酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳可以用澄清的石灰水，在向裝置中通往空氣時(shí)，為排除空氣中二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，需要先通過(guò)氫氧化鈉溶液除去二氧化碳，所以實(shí)驗(yàn)裝置的順序?yàn)镃→A→B或C→B→A→B。在無(wú)氧條件下，不需要通往空氣，所以裝置只需要D→B即可。（3）只進(jìn)行有氧呼吸，消耗氧呼吸量和產(chǎn)生的二氧化碳量相等，但放置氫氧化鈉溶液的二氧化碳被吸收，壓強(qiáng)減小，液滴左移，放置蒸餾水的壓強(qiáng)不變，液滴不動(dòng)，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，放置氫氧化鈉溶液的二氧化碳被吸收，沒(méi)有消耗氧氣，液滴不動(dòng)，放置蒸餾水的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，氣體壓強(qiáng)增大液滴右移。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。