【題目】同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,酪氨酸幾乎不溶于水,精氨酸則易溶于水,這種差異的產(chǎn)生取決于( )
A. 兩者R基組成的不同 B. 酪氨酸氨基多
C. 兩者結(jié)構(gòu)完全不同 D. 精氨酸羧基多
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,水分子可以透過半透膜,而蔗糖分子則不能。當(dāng)滲透達(dá)到平衡時,液面差為m。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 滲透平衡時,溶液S1的濃度等于溶液S2的濃度
B. 若向漏斗中加入蔗糖分子,則平衡時m變小
C. 達(dá)到滲透平衡時,仍有水分子通過半透膜進(jìn)出
D. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,再次平衡時m將增大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“手機(jī)上的細(xì)菌比馬桶上的還多?”央視和北京衛(wèi)視的記者都做實(shí)驗(yàn)對手機(jī)和馬桶上的細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下。請回答下列問題:
(1)該試驗(yàn)需制備培養(yǎng)基,制備培養(yǎng)基的操作順序是________。(用下列字母和箭頭排序)
a. 倒平板 b. 計(jì)算 c. 熔化 d. 稱量 e. 滅菌
(2)根據(jù)圖中結(jié)果可知,兩電視臺展示的實(shí)驗(yàn)均采用________法進(jìn)行接種,該方法使用的接種工具是________。
(3)通過觀察菌落的________等特征(至少兩項(xiàng)),可知手機(jī)和馬桶上都存在多種微生物。
(4)兩電視臺實(shí)驗(yàn)操作無誤且完全一致,但報(bào)道結(jié)果截然不同,你認(rèn)為原因可能是____________________。
(5)實(shí)驗(yàn)員按圖中方法取樣,測定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量,從10mL菌懸液中取出1mL,稀釋100倍,在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為35、36和37,則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為________個/cm2,該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比實(shí)際結(jié)果偏________(填“高”或“低”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個含有Aa、Bb、Cc三對同源染色體的精原細(xì)胞,減數(shù)分裂形成4個精子,這四個精子的染色體組成可能是( )
A. BbC Bbc AaC Aac B. ABc ABC aBC ABC
C. ABc abC ABc abC D. ABC abc aBC Abc
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的過程,請回答:
(1)赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,被標(biāo)記部位分別是下圖中的____________(填數(shù)字編號)。獲得被35S標(biāo)記或32P標(biāo)記的T2噬菌體的具體操作是______________________。
(2)該過程中,“攪拌”的目的是_______________________________。若親代噬菌體被35S標(biāo)記,則適當(dāng)保溫后,放射性同位素主要分布在___________中。
(3)若親代噬菌體被32P標(biāo)記,在某次實(shí)驗(yàn)中,檢測結(jié)果顯示上清液中含有較強(qiáng)的放射性,其原因可能是_____________________________________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)表明噬菌體侵染細(xì)菌時,進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的是_____________,從而證明___________才是噬菌體的遺傳物質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白,紅細(xì)胞的機(jī)能主要是由血紅蛋白完成,血紅蛋白的主要功能是攜帶氧氣或二氧化碳,我們可以選用豬、牛、羊或其它脊椎動物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),來提取和分離血紅蛋白,請回答下列有關(guān)問題:
(1)血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步:樣品處理、_________________、______________和__________________。
(2)樣品處理包括紅細(xì)胞的洗滌、______________、__________________和________________________四步。紅細(xì)胞洗滌次數(shù)不能過少,否則________________________;離心速度_______和時間______會使白細(xì)胞等一同沉淀,達(dá)不到分離的效果。
(3)凝膠色譜柱在裝填過程中,凝膠充分溶脹后,配成凝膠懸浮液,在色譜柱下端的尼龍管的螺旋夾________的情況下,一次性緩慢倒入色譜柱內(nèi),可輕輕地敲動色譜柱,使凝膠裝填均勻。
(4)圖是樣品的加入與洗脫示意圖,從圖中可以看出,正確的加樣操作是用吸管小心將透析后的樣品________________________加樣,正確的操作次序是________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組以α-淀粉酶為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn):一是用凝膠色譜法測定α-淀粉酶的相對分子質(zhì)量,二是用包埋法固定α-淀粉酶來探究固定化酶催化效果。請回答下列問題:
(1)凝膠色譜法的原理是__________________________。
(2)某人欲使用凝膠色譜法比較α-淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量大小,請你選擇需要的材料,借用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,幫助其設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出相關(guān)結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟:將含有α-淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質(zhì)的混合液加入裝滿凝膠的玻璃管上端,用_________________進(jìn)行洗脫,檢測其_________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論: _____________________。
(3)該小組同學(xué)用瓊脂作載體,用包埋法固定—淀粉酶來探究固定化酶催化效果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:(注:假設(shè)加入試管中的固定化淀粉酶量與普通—淀粉酶量相同)
1號試管 | 2號試管 | |
固定化淀粉酶 | √ | |
普通—淀粉酶 | √ | |
淀粉溶液 | √ | √ |
60℃保溫5分鐘,取出冷卻至室溫,滴加碘液 | ||
現(xiàn)象 | 變藍(lán) | 不變藍(lán) |
①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了________原則。
②1號試管變藍(lán)的原因是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為研究生長素(IAA)產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn),初始時,瓊脂塊①~⑥不含IAA,下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述正確的是( )
A. ①、②瓊脂塊中都有IAA,①>②
B. ③、④瓊脂塊中都有IAA,③=④
C. ⑤、⑥瓊脂塊中都有IAA,⑤=⑥
D. ③、④瓊脂塊中含有的IAA與⑤、⑥相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“在全世界范圍內(nèi)掀起了一場驚人的爭論,使眾多知識領(lǐng)域的探究重新得到評價,尤其是博物學(xué)、植物學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域!币陨显u論的理論學(xué)說
A.是人類對自然規(guī)律的第--次概括
B.打破了19世紀(jì)物理學(xué)發(fā)展的桎梏
C.是近代自然科學(xué)誕生重要標(biāo)志
D.為世界民族解放提供思想武器
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com