如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)在甲、乙兩細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有
 
(填編號),甲圖若為洋蔥根尖細胞,則不應有
 
(填編號)結(jié)構.
(2)甲圖中具有雙層膜結(jié)構的細胞器是
 
(填編號);乙圖中能夠產(chǎn)生ATP的場所是
 
(填編號).
(3)甲、乙兩細胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成,在分裂過程中的
 
期和
 
期有區(qū)別.
(4)若乙細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的結(jié)構中3H出現(xiàn)的先后順序依次是
 
(用箭頭和標號表示).
(5)在光照充足處,給甲細胞提供含14C的二氧化碳,在結(jié)構⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是
 
(用箭頭和物質(zhì)名稱表示).
(6)如果用某種藥物處理乙細胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構的異同
專題:
分析:分析甲圖:甲細胞為植物細胞結(jié)構示意圖,其中結(jié)構①~⑨依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡和葉綠體.
分析乙圖:乙細胞為動物細胞結(jié)構示意圖,其中結(jié)構①~⑦依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體,結(jié)構10為中心體.
解答: (1)含有核酸的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體,在甲、乙兩細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有④線粒體和⑦核糖體;洋蔥根尖細胞沒有⑨葉綠體.
(2)甲圖中具有雙層膜結(jié)構的細胞器是④線粒體和⑨葉綠體;能夠產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體,而乙圖中沒有葉綠體,因此乙圖中能夠產(chǎn)生ATP的場所是④線粒體和⑥細胞質(zhì)基質(zhì).
(3)甲為高等植物細胞,乙為動物細胞,兩者有絲分裂過程的不同主要發(fā)生在前期和末期:①前期紡錘體的形成過程不同:動物細胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的;植物細胞中紡錘體是由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的.②末期細胞質(zhì)的分開方式不同:動物細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞;植物赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個.
(4)消化腺細胞能分泌消化酶,而消化酶屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,該細胞的結(jié)構中3H出現(xiàn)的先后順序依次是⑦→⑤→②→①.
(5)含14C的二氧化碳是光合作用的原料,在光合作用過程中C的轉(zhuǎn)移途徑為:CO2→C3→(CH2O).
(6)細胞吸收Ca2+的方式為主動運輸,需要載體蛋白和能量,如果用某種藥物處理乙細胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是抑制了Ca2+的載體.
故答案為:
(1)④⑦⑨
(2)④⑨④⑥
(3)前  末
(4)⑦→⑤→②→①
(5)CO2→C3→(CH2O)
(6)抑制(或破壞)了Ca2+的載體
點評:本題結(jié)合動植物細胞結(jié)構示意圖,考查細胞結(jié)構和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖依次指出每一圖形最可能代表了什么因素對酶的作用的影響.曲線中縱坐標表示反應速度,橫坐標表示影響因素.則a、b、c、d四曲線分別表示( 。

①酶濃度   ②底物的濃度   ③溫度   ④pH.
A、①②③④B、②③④①
C、③④①②D、④③②①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在多細胞生物體內(nèi),各個細胞之間只有維持功能的協(xié)調(diào)性,才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流即細胞通訊.細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞產(chǎn)生相應的反應.如圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:

(1)圖A所示的細胞通訊中,進行細胞間信息交流的物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)與靶細胞的結(jié)合依賴于靶細胞上的受體,受體是圖A中的
 
(填圖中標號),受體的化學本質(zhì)最可能是細胞膜上的
 

(2)圖B表示通過相鄰細胞的
 
,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示
 
.嘗試列舉一項圖B信息交流方式的實例
 

(3)圖C表示相鄰植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示的這種通道為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某反射弧的模式圖

(1)如圖中A為
 
,E為
 

(2)C為突觸,其間進行傳遞的化學物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)使另一個神經(jīng)元發(fā)生
 
,在其分泌過程中,體現(xiàn)了細胞膜怎樣的結(jié)構特點?
 
.突觸間隙中的液體屬于內(nèi)環(huán)境成分中的
 
.突觸后膜上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換過程是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

低溫迫使植物細胞產(chǎn)生大量對細胞有害的過氧化物,如脂質(zhì)過氧化物(MDA).超氧化物歧化酶(SOD)能夠消除過氧化物,從而增強植物的抗冷性.研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗,實驗步驟及結(jié)果如表所示.
組別處理培養(yǎng)溫度/℃SOD活性/(U?g-1min-1
1蒸餾水澆灌257.3
29.4
30.5mmol/L水楊酸澆灌510.3
41.0mmol/L水楊酸澆灌511.6
51.5mmol/L水楊酸澆灌513.6
62.0mmol/L水楊酸澆灌58.5
72.5mmol/L水楊酸澆灌57.9
83.0mmol/L水楊酸澆灌56.5
(1)表中①是
 
,②是
 

(2)組別1和2對照可得的結(jié)論是
 

(3)在5℃的環(huán)境下,物質(zhì)的量濃度為2.0mmol/L的水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響是
 
(填“增強”或“減弱”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

發(fā)菜細胞群體呈黑藍色,狀如發(fā)絲;生菜是一種綠色植物,兩者分別因與“發(fā)財”和“生財”諧音而備受百姓青睞.下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點的是(  )
A、是真核生物
B、含有葉綠體
C、有核膜
D、都能進行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞學說的主要內(nèi)容或說法不正確的是( 。
A、一切動植物都是由細胞構成的
B、細胞是一個相對獨立的單位
C、細胞學說主要由德國科學家施萊登和施旺建立
D、細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2006年11月29日,全球最胖女人去世(最胖時體重達545kg),其實,肥胖已成為世界性問題.防止肥胖最重要的方式是運動,其目的主要是消耗自身體內(nèi)積累的多余的(  )
A、維生素B、糖類
C、脂肪D、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在光學顯微鏡下,選用6倍目鏡和5倍物鏡觀察一個直徑為1mm的小圓點,則視野內(nèi)所看到的小圓點( 。
A、面積為30mm2
B、直徑約為30mm
C、面積擴大到原來的30倍
D、直徑約為10mm

查看答案和解析>>

同步練習冊答案