是新基因產(chǎn)生的途徑和生物變異的根本來源．
考點：基因突變的特征
專題：
分析：生物變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，其可遺傳的變異又包括基因突變、基因重組和染色體變異（染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異），這三者均能為生物進化提供原材料，其中基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來源．據(jù)此答題．
解答： 解：生物變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，其可遺傳的變異又包括基因突變、基因重組和染色體變異（染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異），這三者均能為生物進化提供原材料，其中基因突變是生物變異的根本來源，基因重組是重要來源；基因重組只能產(chǎn)生新的基因型，不能產(chǎn)生新的基因，而基因突變可以產(chǎn)生新的基因和新的基因型．
故答案是：
基因突變
點評：本題考查基因突變的特征的相關(guān)知識，要求考生識記生物變異的類型，掌握可遺傳變異的種類及各自的意義，明確基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來源，再選出正確的答案即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗過程中對注意事項的解釋，不正確的是（　　）
A、用0.9%的NaCl溶液，防止人口腔上皮細胞形態(tài)改變
B、用8%的鹽酸，改變細胞膜通透性，使染色體中DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色
C、用緩水沖洗，防止將載玻片上的細胞沖掉
D、用吡羅紅甲基綠染色劑染色后，吸去多余的染色劑，防止浪費

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙、丙分別是一些生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．請分析回答：

（1）圖甲的①-⑥中處于有絲分裂中期的細胞是圖
 
；
（2）圖③的細胞名稱是
 
，分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是
 
，請在方框中畫出子細胞的染色體示意圖．

（3）圖④細胞中含有姐妹染色單體
 
條，
 
個DNA，同源染色體
 
對．
（4）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是
 
、DNA的是
 
、染色單體的是
 
．圖甲中細胞④產(chǎn)生的子細胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量比為
 
．
（5）圖甲⑤中存在的等位基因是
 
，造成這一結(jié)果的可能原因有
 
．
（6）圖甲⑥代表的個體最多能產(chǎn)生
 
種染色體組合不同的配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)胚胎工程的問題：
（1）在胚胎移植過程中，供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是
 
，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育．
（2）在胚胎工程中，通過給良種母畜注射外源
 
，使其排出更多的卵細胞，稱為超數(shù)排卵．
（3）人類的胚胎發(fā)育過程中，細胞分化開始于
 
階段．
（4）體外受精時，精子首先要進行獲能處理，通常采用的體外獲能方法有
 
和
 
兩種；卵細胞則要培養(yǎng)到
 
時期才能與精子細胞結(jié)合．
（5）移植的胚胎需要發(fā)育到適宜的階段．人的體外受精胚胎，在4個細胞階段就可以移植，而牛羊一般要培養(yǎng)到
 
或
 
階段才移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著人們生活水平的提高，乳制品需求越來越大，為了擴大生產(chǎn)，提高產(chǎn)崽率，要進行良種牛的培育．如圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）用
 
激素處理使供體母牛，使其超數(shù)排卵．
（2）沖卵實質(zhì)上是用特定裝置將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來．
（3）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時期有
 
，胚胎分割時對E應(yīng)注意
 
．
（4）圖中標號3為
 
，它將來發(fā)育為胎膜和胎盤．
（5）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎？為什么？
 
．
（6）從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞，稱為ES或EK細胞．這類細胞的形態(tài)特征有
 
．它們可以來源于
 
細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人染色體組成為44+XYY，是由于親代產(chǎn)生配子時，什么細胞發(fā)生了染色體不分離（　�。�
A、初級精母細胞
B、次級卵母細胞
C、次級精母細胞
D、初級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞分裂中，既有同源染色體，又有姐妹染色單體的時期是（　�。�
A、減數(shù)第一次分裂末期
B、有絲分裂的前期
C、有絲分裂的后期
D、減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、一種密碼子最多對應(yīng)一種氨基酸
B、一種氨基酸可以有多種密碼子
C、一種轉(zhuǎn)運RNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸
D、一種氨基酸只能有一種轉(zhuǎn)運RNA來轉(zhuǎn)運

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)探索遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)
B、艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗在設(shè)計思路上共同點是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
C、赫爾希、蔡斯的工作表明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D、用35S和32P標記同一噬菌體，可證明進入大腸桿菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA

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