【題目】如圖表示大氣中CO2的三個來源。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.①②可代表呼吸作用和微生物的分解作用

B.大氣中的CO2可通過化能合成作用進入生物群落

C.化石燃料大量燃燒使大氣中CO2迅速增加而導(dǎo)致溫室效應(yīng)

D.化石燃料大量燃燒既能補充大氣中CO2,又能使能量循環(huán)利用

【答案】D

【解析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán),考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,重點考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各成分之間的關(guān)系,能準(zhǔn)確判斷圖中各成分的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。

A、分析圖可知,①②可代表呼吸作用和微生物的分解作用,A正確;

B、大氣中CO2可通過化能合成作用進入生物群落,比如硝化細(xì)菌固定有機物的過程,B正確;

C、化石燃料大量燃燒使大氣中CO2迅速增加而導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”,C正確;

D、能量流動特點是單向流動、逐級遞減的,D錯誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研工作者用高濃度的糖溶液飼喂一只成年健康小白鼠,在接下來的3小時內(nèi),每隔半小時檢查該鼠血液中糖的濃度。下表是這項實驗的結(jié)果,下列敘述正確的是

食用糖后的時間(分)

0

30

60

90

120

150

180

血糖濃度(毫克/毫升)

75

125

110

90

75

75

75

A.該動物血糖濃度的變化是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

B.該動物正常的血糖濃度在毫克/毫升左右

C.食用糖后120分鐘,血糖濃度降至毫克/毫升,主要是胰島素分泌增多的結(jié)果

D.食用糖后180分鐘,血糖濃度依然維持在毫克/毫升,只與胰高血糖素有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析如圖所示,其中數(shù)據(jù)為能量值(cal·cm-2·a-1

據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 能量從昆蟲向食蟲鳥的傳遞效率明顯高于食蟲鳥向猛禽的傳遞效率

B. 能量的單向流動使得三級消費者同化的能量最少

C. 鼠同化的能量除流向猛禽外其余能量均用于自身呼吸

D. 生產(chǎn)者同化能量多的原因是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的效率高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是(  )

A.A側(cè)是細(xì)胞外側(cè)

B.①的種類和數(shù)量越多,細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜

C.②具有流動性

D.①與②共同組成了細(xì)胞膜的基本支架

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實驗操作中不需要做的是

A. 不放藥物時,刺激B處,觀察現(xiàn)象

B. 藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象

C. 藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象

D. 藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞后,能將Ti質(zhì)粒上的TDNA插入植物基因組中。圖示為利用農(nóng)桿菌培育轉(zhuǎn)基因植物的基本流程,請據(jù)圖回答下列問題:

1)剪除Ti質(zhì)粒的某些片段、替換復(fù)制原點O與添加抗生素的抗性基因T的過程中,需用多種限制酶處理,原因是_________________________________________,需用________(填“E.coliDNA連接酶“T4DNA連接酶縫合雙鏈DNA片段的平末端。

2)目的基因是指________________和一些具調(diào)控作用的因子。由過程形成的基因表達(dá)載體中,目的基因的首端具有________識別和結(jié)合的部位。

3)過程常用________處理使農(nóng)桿菌成為感受態(tài)細(xì)胞?股乜剐曰T的作用是_____________________________________________________________________

4)過程獲取原生質(zhì)體的過程中,應(yīng)用__________________處理植物細(xì)胞。

5)在過程⑤⑥前,常采用________________技術(shù)檢測農(nóng)桿菌和愈傷組織細(xì)胞中是否含有目的基因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的果皮顏色有白色、綠色和黃色三種,分別由位于兩對同源染色體上的等位基因控制。如圖是控制果皮不同色素合成的生理過程,則下列說法不正確的是

A. ①過程稱為基因的表達(dá)

B. 黃果皮植株的基因型可能有兩種

C. BbTt的個體自交,后代中白果皮∶黃果皮∶綠果皮=9∶6∶1

D. 圖中顯示了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)草原中因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長著不同的牧草,這體現(xiàn)出群落的______結(jié)構(gòu)。該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是__________________,鷹屬第______營養(yǎng)級。

2)研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的______,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠。圖中麻雀和蝗蟲的關(guān)系為______。

3)當(dāng)因氣候原因出現(xiàn)蝗災(zāi)時,鷹的數(shù)量將減少,主要原因是鷹獲得的能量______(填“增加”或“不變”或“減少”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用水稻品種“兩優(yōu)培九”,研究其葉片凈光合速率與葉溫的變化關(guān)系,結(jié)果如下圖。以下敘述正確的是

A. 實驗需要控制相同且適宜的呼吸強度

B. 真光合速率最適溫度出現(xiàn)在33℃左右

C. 15℃時此植物的ATP僅來自細(xì)胞呼吸

D. 曲線下降可能因為呼吸速率增加更多

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