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【題目】

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

B. 適當增大B溶液的濃度，則曲線中a點下移

C. 6～10min兩條曲線的差異僅是由于A、B溶液的濃度不同

D. 10min時顯微鏡下觀察兩組細胞，均可觀察到質壁分離現(xiàn)象

【答案】A

【解析】綠色植物成熟的葉肉細胞中含大液泡，可發(fā)生明顯的滲透作用，A正確；a點時細胞細胞液濃度與外界溶液濃度相當，水分出入平衡，若適當增大B溶液的濃度，會導致細胞失水增多，a點上移，B錯誤；兩條曲線的差異是A、B溶液溶質分子大小不同導致的，A溶液溶質分子較大，不能進入細胞液，細胞一直失水最終平衡，B溶液溶質分子較小，進入細胞液，升高細胞液濃度，細胞發(fā)生質壁分離復原，C錯誤；10min時顯微鏡下觀察兩組細胞，仍然只有B組細胞可觀察到質壁分離現(xiàn)象，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內體溫調節(jié)的示意圖，有關敘述，不正確的是

A．當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加

B．上圖可反映出激素具有分級調節(jié)的特點

C．下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位

D．c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細胞的質壁分離和質壁分離復原”實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞作實驗材料，是因為該細胞具有（ ）

A. 結構完整的細胞核 B. 功能完善的細胞膜

C. 能夠流動的細胞質 D. 大而醒目的液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，該植株的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由位于兩對等位基因（A、a和B、b）共同控制，并且遵循自由組合定律（如圖）。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進行自交得到F2。

（1）細胞中花青素存在的場所是 （寫細胞器名稱）。

（2）親本中白花植株的基因型為 ，F2中白色∶紫色∶紅色∶粉紅色的比例為 。F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的植株占 。

（3）研究人員用兩株不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色。則親代兩株植株的花色分別為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 植物激素是由植物體內特定器官產生的

B. 植物體內的激素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端

C. 植物激素調節(jié)基因組表達，其合成過程也受基因組的控制

D. NAA、2，4-D具有與生長素相似的生理效應，也屬于植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1861年1月，馬克思在一封信中說：“達爾文的著作非常有意義，這本書我可以用來當作歷史上的階級斗爭的自然科學根據”。這說明達爾文進化論

A. 促進了科學社會主義的誕生

B. 影響到社會科學的理論研究

C. 成為了社會革命的理論武器

D. 使科學理論和實踐緊密結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述中，不正確的是

A. 一個染色體組中一定不含同源染色體

B. 由受精卵發(fā)育而成的體細胞含有兩個染色體組的個體叫二倍體

C. 含一個染色體組的個體是單倍體，但單倍體不一定只含一個染色體組

D. 人工誘導多倍體唯一的方法是用低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，不能體現(xiàn)細胞的結構與功能相適應的是

A．動物卵細胞一般比較大，有利于儲存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育

B．精子細胞的線粒體聚集在尾的基部，有利于精子的運動

C．人的紅細胞呈圓餅狀，有利于紅細胞與血漿間進行氣體交換

D．核膜上有核孔，有利于控制合成蛋白質的遺傳物質進出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為牛胚胎移植示意圖，乙圖為胚胎發(fā)育某時期示意圖。請據圖回答：

（1)牛胚胎移植程序中，②用______________處理使供體母牛超數(shù)排卵。沖卵的實質是獲得____________。

（2)如果對胚胎進行分割移植時，胚胎應發(fā)育到________或________階段。

（3)乙圖中1是________，4是________；將來發(fā)育成胎兒各種組織的是[ ]________。

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